2018海峽兩岸大學(xué)校長論壇在廣東湛江舉辦

2018海峽兩岸大學(xué)校長論壇現(xiàn)場（圖片來源：湛江市臺辦）

　　中國臺灣網(wǎng)7月10日湛江訊 7月6日，由嶺南師范學(xué)院、臺灣師范教育學(xué)會和臺灣教育大學(xué)系統(tǒng)共同主辦的2018海峽兩岸師范大學(xué)校長論壇在湛江市召開。來自海峽兩岸20多所院校的70多位大學(xué)校長、專家教授齊聚嶺南師范學(xué)院，共同探討教師教育的振興，為師范院校體制機制的改革與創(chuàng)新“把脈助診”。湛江市政府臺灣事務(wù)局局長莫代友參加了2018海峽兩岸師范大學(xué)校長論壇。 

　　嶺南師范學(xué)院黨委書記、校長劉明貴教授，臺灣教育大學(xué)系統(tǒng)總校長、臺灣師范教育學(xué)會前理事長吳清基教授分別在論壇開幕式上致辭。 

　　“廣東省提出‘新師范’建設(shè)的新戰(zhàn)略，這既是廣東師范院校發(fā)展的新機遇，也是海峽兩岸深化教師教育交流合作的新契機�！眲⒚髻F指出，兩岸教師教育挑戰(zhàn)與機遇并存，在國家日益興盛，共筑中國夢的新時代背景下召開海峽兩岸大學(xué)校長論壇，共議教師教育振興方略，可謂恰逢其時，意義重大。廣東在穩(wěn)步推進“雙一流”建設(shè)的同時，也出臺了省市共建地方院校、“新師范”建設(shè)、省域院�！皼_一流、補短板、強特色”等新的戰(zhàn)略或政策，為地方院校帶來了難得的政策機遇。 

　　劉明貴表示，師范院校體制機制的改革與創(chuàng)新，提升師范院校的組織活力與運行效率，無疑是提升學(xué)校教育教學(xué)生產(chǎn)力的組織保障。嶺南師范學(xué)院抓住廣東“新師范”建設(shè)的契機，堅持師范性、教學(xué)型，地方性、應(yīng)用型的“兩性兩型”辦學(xué)定位，全力推進實施 “六大工程”、綜合目標績效管理改革和后勤社會化改革，謀求協(xié)同發(fā)展，對接社會需求，服務(wù)地方經(jīng)濟，打造自己的教育品牌。 

　　臺灣教育大學(xué)系統(tǒng)總校長吳清基認為，國之將興，必先貴師和重教。面對工業(yè)4.0和教育4.0時代的機遇與挑戰(zhàn)，教師教育改革的焦點是提升教師的基本核心素養(yǎng)。師資培育進入多元化之后，培育優(yōu)質(zhì)教師是師范院校的當(dāng)務(wù)之急，廣東推出的“新師范”建設(shè)正好適應(yīng)了形勢的需要。他認為，未來優(yōu)質(zhì)教師培養(yǎng)要建立“UGSS”共同培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮高校、政府、教育專業(yè)組織、中小學(xué)校的協(xié)同作用。 

　　臺灣教育大學(xué)系統(tǒng)總校長吳清基、屏東大學(xué)副校長劉英偉、前臺南大學(xué)校長黃秀霜、南華大學(xué)講座教授兼人文學(xué)院院長楊思偉、臺灣師范教育學(xué)會秘書長黃嘉莉、華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長盧曉中、西華師范大學(xué)副校長李敏、嶺南師范學(xué)院副校長蘭艷澤、玉林師范學(xué)院校長王卓華、信陽師范學(xué)院校長李俊、嶺南師范學(xué)院特聘教授吳武典等15位校長和專家學(xué)者先后作了專題報告。 

　　兩岸專家共同關(guān)注了未來教師教育領(lǐng)域的培育模式、未來教師教育發(fā)展趨向、師范教育辦學(xué)模式變遷、地方師范院校如何改革發(fā)展、中學(xué)教師成長新路徑的實踐改革探索、大學(xué)治理、教師專業(yè)發(fā)展等問題，進一步提出了對教師教育領(lǐng)域發(fā)展的思考。 

　　本次論壇為期一天。論壇觀點視野廣闊，針對性強，對增強兩岸師范交往發(fā)揮重要作用，有利于加強兩岸大學(xué)校長交流，是一場精彩的教師教育交流盛會。（中國臺灣網(wǎng)湛江市臺辦通訊員 黎國偉）