2016年四川臺灣慈濟(jì)人文教育交流夏令營活動舉行

2016年四川臺灣慈濟(jì)人文教育交流夏令營開營儀式

　　中國臺灣網(wǎng)7月29日德陽訊  7月11日上午，數(shù)十名來自臺灣慈濟(jì)大學(xué)、慈濟(jì)大學(xué)附中、臺南慈濟(jì)中學(xué)的師生和慈濟(jì)志工來到四川省德陽什邡市洛水慈濟(jì)中學(xué)校，與該校及七一中學(xué)的百余名師生一道，舉行 2016年四川臺灣慈濟(jì)人文教育交流夏令營活動。在短暫而又美好的四天時間里，兩岸師生分享快樂、共同成長。

　　兩岸人文交流備受關(guān)注

　　11日上午開營儀式上， 德陽市臺辦領(lǐng)導(dǎo)和什邡市領(lǐng)導(dǎo)對本次夏令營活動提出了希望和要求。希望通過今年的活動，進(jìn)一步擴(kuò)大兩岸學(xué)校間在傳統(tǒng)文化、人文特色方面的交流與學(xué)習(xí)，共敘兩岸親情，共同弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀的中華文化，促進(jìn)兩岸師生共同進(jìn)步。

　　據(jù)了解，“5·12”汶川特大地震發(fā)生后，臺灣同胞給予什邡無私援助，先后捐建了9個災(zāi)后重建項目，特別是臺灣慈濟(jì)慈善事業(yè)基金會為全市捐建了4所學(xué)校和一個文化廣場，并在四川什邡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)投資上億元興建了什邡大愛感恩環(huán)保科技園。借助捐建學(xué)校及環(huán)�？萍紙@這一平臺，什邡市與慈濟(jì)會建立了長期交流合作機(jī)制，每年都開展慈濟(jì)人文教育交流夏令營活動。

　　從臺灣遠(yuǎn)到而來的客人們紛紛表示，走進(jìn)洛水慈濟(jì)中學(xué)校門，當(dāng)他們看到LED顯示屏上“歡迎慈濟(jì)家人回家”八個格外顯眼的大字時，心中頓時涌起一種感動，覺得特別的親切。

　　為了能與什邡地區(qū)的師生多交流，他們把每天的活動行程安排得滿滿的。

　　簡單的“奉茶”感動了無數(shù)人

　　7月14日下午，位于什邡市洛水鎮(zhèn)的洛水慈濟(jì)服務(wù)中心內(nèi)特別的熱鬧。近200名兩岸師生、近百名什邡洛水小學(xué)學(xué)生家長與慈濟(jì)志工們一道，共同見證了感人至深的“奉茶”活動。

　　在活動現(xiàn)場，舒緩的音樂響起，整個活動現(xiàn)場充滿了溫馨。所有家長均坐在孩子面前的椅子上，孩子們都半跪著，在臺灣慈濟(jì)老師的引領(lǐng)下，為自己的父母或長輩奉茶。這一看似簡單、生活中再平常不過的一個小的動作，卻讓許多父母長輩都激動得熱淚盈眶。

　　“孩子在家也會主動給我們端茶，但從來沒有以這樣的方式。這一刻，發(fā)自內(nèi)心的感動！”許多家長這樣說。通過這樣的方式，進(jìn)一步改善、增進(jìn)了家庭成員間的融洽感與親密度。

　　在場的人們都發(fā)現(xiàn)了這些孩子們奉茶的動作協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、優(yōu)美。原來，早在前一天，他們便在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了排練，不僅僅是做動作，老師還特地為孩子們講解了奉茶的意義所在，讓孩子們明白了“為什么”。

　　“奉茶”活動是此次夏令營活動中人與人之間情感表達(dá)與釋放的典型活動，把此次夏令營推向了高潮，為今年的慈濟(jì)人文教育交流活動劃上了圓滿的句號。

　　其實，在四天時間里，兩岸師生開展了許多活動。11、12日兩天里，主要是來自洛水慈濟(jì)中學(xué)和七一中學(xué)的中學(xué)生及老師與臺灣慈濟(jì)師生的交流，分為“快樂健康營”和“未來領(lǐng)袖人文營”，兩個營的相關(guān)活動的側(cè)重點有所不同。13、14日兩天是臺灣慈濟(jì)師生與洛水小學(xué)的師生一起交流、一起學(xué)習(xí)，他們是“希望萌芽樂學(xué)營”。臺灣慈濟(jì)老師給兩岸學(xué)生講地球的構(gòu)造、糧食來自哪里、水資源的稀缺等等，還用一個個淺顯易懂的小故事，告訴大家行善行孝不能等、珍惜寶貴的親情、為夢想而努力等道理。

　　當(dāng)聽到幾名參加活動的小學(xué)生說“我們要節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約每一滴水，珍惜幸福的生活”的話時，在場的老師、家長們無不感到欣慰。

　　環(huán)保在什邡“開花結(jié)果”

　　八年前的“5·12”汶川特大地震，使寶島臺灣的慈濟(jì)人與“川西明珠”什邡的人們緊緊相連。洛水慈濟(jì)中學(xué)、洛水慈濟(jì)小學(xué)、洛水慈濟(jì)幼兒園、方亭慈濟(jì)中學(xué)——這四所學(xué)校就是臺灣同胞給予什邡無私援助的最好見證，這些學(xué)校每年都要培養(yǎng)大量的什邡學(xué)子。

　　洛水慈濟(jì)中學(xué)一位老師介紹，人文教育交流夏令營活動已經(jīng)是第四年了。學(xué)校不定期開展環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐活動，聘請了洛水慈濟(jì)服務(wù)中心工作人員做他們的校外輔導(dǎo)員，不定期地與大家交流環(huán)保相關(guān)知識與心得。加之學(xué)校平時對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)�！敝�識理念的灌輸，早已在學(xué)生們心中播灑了“保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境”的“種子”，而且已經(jīng)“發(fā)芽”，并“開花結(jié)果”。來自洛水慈濟(jì)中學(xué)的22名初中生成為了為“希望萌芽樂學(xué)營”小同學(xué)們服務(wù)的“志工”。12歲的唐銳和13歲的廖靜小同學(xué)是志工中的代表，她們都是初一學(xué)生，“通過參加11號和12號的活動，學(xué)到了更多的環(huán)保知識，老師告訴我們要熱心公益，讓我們更懂得了感恩父母�！�

　　在臺灣同胞捐建的9個災(zāi)后重建項目中，位于四川什邡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)投資上億元的什邡大愛感恩環(huán)�？萍紙@特別值得一提，它是國家環(huán)�？破栈�地、全國中小學(xué)環(huán)境教育社會實踐基地。來自成都、德陽的許多學(xué)校，以及什邡全市的所有學(xué)校都組織師生和其他地區(qū)企業(yè)事業(yè)機(jī)關(guān)的工作人員都多次到環(huán)保科技園參觀學(xué)習(xí)垃圾如何分類、垃圾回收流程、各種垃圾的回收利用等，并將垃圾分類、愛護(hù)環(huán)境落實到生活實踐中。

　　在今年為期四天的兩岸人文教育交流活動中，兩岸教育工作者就中華傳統(tǒng)文化的傳承、如何讓學(xué)生在體驗中感知、如何健康快樂成長等進(jìn)行了深入交流，兩岸教育工作者間的友誼在不斷加深，兩岸學(xué)子間的友情變得更加深厚。（中國臺灣網(wǎng)、德陽市臺辦聯(lián)合報道）