狀元“掐架”只是教育體制僵化的一個縮影

　　無論是個體還是群體，無論是個人還是單位，一旦陷入了形式主義的漩渦，必然會降低對內(nèi)涵的追求和整體形象的打造，最終影響整體素質(zhì)的提高。
　　
　　高考狀元，雖然是應(yīng)試教育下的一個特殊符號，甚至還時不時地讓人與封建科舉聯(lián)系在一起。但是，能夠成為一個地區(qū)的高考狀元，還是令人十分羨慕和贊賞的。遺憾的是，由于某些大學(xué)過度在乎高考狀元這個符號，注重高考狀元給學(xué)校帶來形式上的“強大”，從而使高考狀元由符號變成了一種炫耀的工具，導(dǎo)致在每年的高考錄取工作中，都會對錄取了多少高考狀元進行炒作，甚至引發(fā)爭論。
　　
　　而在今年的高考錄取工作中，作為中國兩所知名度最高、地位最高的大學(xué)，北大、清華竟然進行了一場令人啼笑皆非的“肉搏”。據(jù)報道，在兩校發(fā)布的狀元錄取喜訊中，錄取的狀元之和竟然超過了全國實際的狀元之和，難怪有網(wǎng)友戲稱，一邊為狀元爭得面紅耳赤，一邊卻連小學(xué)加減法都不會做，狀元到了這樣的學(xué)校，能有多大的出息呢？
　　
　　兩所大學(xué)當(dāng)然不會“墮落”到連小學(xué)加減法也不會做，但是，錄取數(shù)超過實際數(shù)的結(jié)果，卻讓我們不得不為兩校只圖形式、不講效果的做法表示擔(dān)憂，為兩校越來越強烈的功利主義、浮夸之風(fēng)表示擔(dān)憂。
　　
　　對兩校出現(xiàn)的狀元數(shù)據(jù)矛盾，雖然清華大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人及時作出了解釋和說明，認(rèn)為是口徑不一造成的“誤會”，并表示，多幾個還是少幾個狀元，都對清華的招生和辦學(xué)沒有什么根本影響，明年將不會再發(fā)布狀元數(shù)據(jù)。但是，這樣的解釋顯然是沒有說服力的，也不可能消除狀元“掐架”對兩校產(chǎn)生的負(fù)面影響。
　　
　　其實，對兩校來說，能夠錄取多少狀元，所代表的僅僅只是某些方面的吸引力而已，一方面，狀元的多少，并不完全代表學(xué)校水平的高低；另一方面，錄取這么多的高考狀元，又能培養(yǎng)出多少國家建設(shè)的狀元呢？相反，哈佛大學(xué)并沒有每年公布自己錄取了多少美國的“狀元”，但是，卻培養(yǎng)出了那么多的總統(tǒng)、科學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、經(jīng)濟巨人，北大、清華又該如何面對呢？
　　
　　作為具有百年歷史和很高知名度的高等學(xué)府，北大、清華已經(jīng)歷過很多的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，按理，應(yīng)當(dāng)具備了一所成熟大學(xué)所應(yīng)該具備的條件，不會為形式主義、功利主義、浮夸之風(fēng)等所影響，甚至所左右。但是，為什么會如此在意錄取了多少高考狀元這種符號性東西呢？需要引起重視的是，除在對待高考狀元問題上的不理智之外，近年來，兩校在其他方面的負(fù)面新聞、負(fù)面影響也不算少，如以造假手段騙取科研經(jīng)費、高價文學(xué)班、高價高級管理人員班、不允許中小學(xué)生參觀等。