進一步用黨的理論創(chuàng)新成果武裝師生

　　《辯證看 務實辦》一書，辯證全面析熱點、科學務實解難題，已經(jīng)成為推進理論大眾化的重要載體。辯證地看待和分析問題，是馬克思主義認識論的基本要求；務實地處理和解決矛盾，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的必由之路。近年來，教育部黨組按照中央的總體部署和要求，大力開展中國特色社會主義理論體系宣傳教育活動，切實增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力，取得了良好成效。

　　一是在堅持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式教育發(fā)展道路中，不斷用中國特色社會主義理論體系武裝黨員、教育師生，凝聚起推動教育事業(yè)科學發(fā)展的強大力量。全面提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，是教育發(fā)展的主題。教育部黨組每年都研究制定黨建工作要點，系統(tǒng)部署高校黨建和宣傳思想文化工作。教育系統(tǒng)按照抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎的要求，把宣傳普及中國特色社會主義理論體系作為學習型黨組織建設的重要內(nèi)容；按照“凝聚人心、推動發(fā)展、促進和諧”的要求，圍繞全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量、加強黨組織自身建設，在基層黨組織和黨員中廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增強教育系統(tǒng)基層黨組織服務教育改革發(fā)展的能力。

　　二是在堅持全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的過程中，不斷把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。人才培養(yǎng)是提高教育質(zhì)量的首要工作。近年來，教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，推動中國特色社會主義理論體系“三進”工作，形成了從�？�、本科生到碩士、博士生4個層次逐步推進、內(nèi)容不斷深化的課程體系，開展4輪本科思政課教材修訂，思想政治理論課教學質(zhì)量大大提高。強化課外思想政治教育主陣地作用，圍繞重要時間節(jié)點，集中開展主題教育、志愿服務、道德模范巡講等活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，努力做到重要節(jié)點有主題，重大活動有影響，常規(guī)活動有品牌。

　　三是在堅持發(fā)揮文化傳承創(chuàng)新作用的過程中，不斷推進高校哲學社會科學繁榮發(fā)展，用高水平理論研究成果和通俗理論讀物豐富拓展黨的理論武裝工作。高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要途徑。近年來，教育部研究制定了推進高校哲學社會科學繁榮發(fā)展的意見，頒布實施了《高等學校哲學社會科學繁榮發(fā)展計劃（2011-2020）》，對新形勢下深入推進高校哲學社會科學繁榮發(fā)展作出全面部署。在10多所高校建立重點研究基地，建設一批理論研究和宣傳創(chuàng)新團隊，編寫科學發(fā)展觀青少年學習讀本和社會主義核心價值體系青少年學習讀本。積極發(fā)揮文化育人作用，協(xié)調(diào)整合文化育人資源，推動建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化。

　　四是在堅持維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定的過程中，不斷將解決干部師生思想問題和實際問題緊密結合，努力提高黨的理論武裝工作的親和力感召力。近年來，教育系統(tǒng)努力在回應群眾關心的實際問題上下工夫、求實效，在解決師生實際問題過程中提高思想政治工作效果。完善和落實各項資助政策，初步形成了國家獎學金助學金、國家助學貸款、學費減免等多項互補的政策資助體系。建立課內(nèi)與課外、教育與指導、咨詢與自助相結合的心理健康教育工作體系，提高師生心理素質(zhì)。大力解決好教師特別是青年教師在工作生活中的實際問題，做到政治上主動引導、專業(yè)上著力培養(yǎng)、生活上熱情關心。