7月10日，博導(dǎo)吳春明被廈大學(xué)生曝出誘奸、性騷擾女學(xué)生，一時(shí)間被稱(chēng)作廈大博導(dǎo)“誘奸門(mén)”。之后該事件一度消隱于公共視野。10月13日，有當(dāng)事女生做客電視臺(tái)曝光“吳在辦公室拿出避孕套”等細(xì)節(jié)，讓事件再受關(guān)注。昨日21時(shí)30分，廈大通過(guò)官微發(fā)布通報(bào)：查明吳春明與一名女研究生多次發(fā)生不正當(dāng)性關(guān)系，并對(duì)另一名女研究生有性騷擾行為屬實(shí)，經(jīng)研究，決定給予吳春明開(kāi)除黨籍、撤銷(xiāo)教師資格處分。

　　3個(gè)月里，為何不公布實(shí)時(shí)調(diào)查進(jìn)展

　　廈大校方對(duì)吳春明的處理，固然回應(yīng)了輿論關(guān)切，但光滿(mǎn)足于3個(gè)月后的“一次性答復(fù)”還不行，它還應(yīng)就沉默3個(gè)月作出解釋。

　　3個(gè)月前，事件剛發(fā)生時(shí)，我曾在新京報(bào)撰文指出，稱(chēng)“女生的網(wǎng)帖應(yīng)看成是向司法機(jī)關(guān)的公開(kāi)報(bào)案，當(dāng)?shù)鼐�察�?yīng)主動(dòng)介入，而不必等待廈大移交�！爆F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)的言論并不完全妥帖，就涉嫌性侵女生的犯罪而言，公安機(jī)關(guān)通常是接受受害人及其親屬報(bào)案才立案?jìng)刹�。可就該事件情況看，似乎并無(wú)受害女生向警方報(bào)案的公開(kāi)信息。正是基于“受害者未報(bào)警”的可能，不少法律人士勸涉事女生：若確實(shí)掌握遭性侵的證據(jù)，不妨向警方報(bào)案并提供相關(guān)證據(jù)，不宜久拖。

　　但對(duì)涉事網(wǎng)帖中涉及吳春明挪用學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)一事，涉嫌貪污犯罪，事涉公共利益，相關(guān)司法機(jī)關(guān)當(dāng)視其為公開(kāi)舉報(bào)，主動(dòng)介入。實(shí)質(zhì)上，有媒體披露吳春明已“承認(rèn)了和女生開(kāi)房的發(fā)票在國(guó)家課題里報(bào)銷(xiāo)”。而這顯然也亟待有關(guān)部門(mén)查證，盡早給出確切結(jié)論。

　　對(duì)于校方，如今終于公布了調(diào)查結(jié)果，并給予吳春明處分，這也算回應(yīng)了輿論關(guān)切。但要看到，它幾乎是時(shí)隔3個(gè)月后的首次“開(kāi)腔”通報(bào)，而在此期間，校方成立的調(diào)查組除了7月21日回應(yīng)暫未收到誘奸證據(jù)外，調(diào)查進(jìn)展之類(lèi)一直密不透風(fēng)。是的，或許該案案情復(fù)雜，還原真相需要時(shí)日，但即便如此，公布實(shí)時(shí)調(diào)查進(jìn)展又有多難？比方說(shuō)，調(diào)查組究竟是如何調(diào)查的？找過(guò)這些受害女生嗎？若不通過(guò)受害女生入手，不通過(guò)其尋找相關(guān)證據(jù)線(xiàn)索，又如何能查清所謂“誘奸”和“騷擾”的事實(shí)？

　　也正因校方在這3個(gè)月里很少發(fā)聲，才有當(dāng)事人“校方不公布我們公布”的姿態(tài)：自稱(chēng)受害者的“青春大篷車(chē)”又曝出了導(dǎo)師“辦公室拿出避孕套”的新料；“汀洋”則稱(chēng)，又找到三名自稱(chēng)被誘奸的女學(xué)生……還有教師節(jié)前，256位高校教師和學(xué)生聯(lián)名致信教育部部長(zhǎng)，呼吁徹查此事。

　　而今，吳春明已被撤銷(xiāo)教師資格，這是其咎由自取。值得注意的是，近日教育部對(duì)高校教師頒布的“紅七條”禁令中，就有“教師不得對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系”。相關(guān)禁令還提到，“對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究高校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任”。廈大校方在此事上有無(wú)監(jiān)管不力、拖延處分，還不好說(shuō)，但3個(gè)月內(nèi)保持緘默，已頗受詬病。

　　所以就此事看，校方不能滿(mǎn)足于3個(gè)月后的“一次性答復(fù)”，還應(yīng)就沉默3個(gè)月作出解釋?zhuān)�而�?dāng)?shù)鼐�方該�?duì)吳春明有無(wú)挪用經(jīng)費(fèi)給個(gè)說(shuō)法，否則很難為此事畫(huà)上句號(hào)。 □劉昌松（律師）

　　性騷擾事件，高校該怎么調(diào)查

　　目前高校處理性騷擾問(wèn)題的機(jī)制和程序還是難去官僚化，并沒(méi)有公開(kāi)可監(jiān)督的預(yù)備方案和時(shí)間承諾，難怪公眾不斷催問(wèn)和施壓。

　　廈大博導(dǎo)“誘奸門(mén)”，其值得關(guān)注的價(jià)值，不僅在個(gè)案處理結(jié)果，更在前后幾個(gè)月內(nèi)學(xué)生的揭露抗辯到各界討論，將高校性騷擾問(wèn)題引向問(wèn)責(zé)和制度建設(shè)的路徑，教育部日前出臺(tái)“紅七條”就是這方面的成果之一。

　　其實(shí)很多大學(xué)都處理過(guò)這類(lèi)事情，只是沒(méi)標(biāo)出“性騷擾”的標(biāo)簽。而三個(gè)字的意義在于：一是能區(qū)分有直接受害者的侵權(quán)行為和一般的品德問(wèn)題；二是有助于去除對(duì)性的禁忌；三是警示性當(dāng)中的權(quán)力關(guān)系，而不是像有些人認(rèn)為的那樣——性是無(wú)是無(wú)非的純私人領(lǐng)地。本質(zhì)上，道德問(wèn)題訴諸個(gè)人內(nèi)心，防治性騷擾講的卻是行為規(guī)則、人際界限，追求可依循操作的治理方案。所以，廈大的受害學(xué)生從一開(kāi)始就用“性騷擾”定性事件，教育部也終于接納這三個(gè)字，從個(gè)案議程到政策議程，宣示意義都很重大。

　　學(xué)生上網(wǎng)曝光，是因?qū)π７降牟恍湃�，在廈大方面啟動(dòng)調(diào)查之后，不少人對(duì)程序多有批評(píng)。性騷擾事件的調(diào)查當(dāng)然不能一味求快，但涉事學(xué)生和公眾與其說(shuō)是一直在倒逼真相公開(kāi)，不如說(shuō)是擔(dān)心事件在拖延中不了了之。所以關(guān)鍵問(wèn)題在于，有沒(méi)有合理、可信和規(guī)范的機(jī)制程序來(lái)處理投訴，有令各方都能接受的必要的時(shí)間表。

　　遺憾的是，目前高校處理內(nèi)部問(wèn)題的機(jī)制和程序還是難去官僚化，并沒(méi)有公開(kāi)可監(jiān)督的預(yù)備方案和時(shí)間承諾，難怪大家不斷催問(wèn)和施壓。本質(zhì)上，公眾要求的，不是一個(gè)孤立的處分，而是長(zhǎng)期可靠的機(jī)制公示：今后再有學(xué)生遇到這種事情，會(huì)知道該怎么做、能得到什么。

　　調(diào)查性騷擾的過(guò)程中需要關(guān)照各方權(quán)利，這也不是傳統(tǒng)的高校管理模式能保證提供的，因?yàn)橐�做到這點(diǎn)，既需要講與性騷擾有關(guān)的專(zhuān)業(yè)性，而這涉及法律、人權(quán)、性和性別，也要講平等與民主。在國(guó)外，一些高校會(huì)設(shè)置專(zhuān)門(mén)委員會(huì)處理性騷擾投訴，在中國(guó)目前這還只是倡導(dǎo)目標(biāo)。當(dāng)然，基于中國(guó)的情況，或許未必要重設(shè)班子，利用現(xiàn)在已經(jīng)存在的一些治理機(jī)制，如教師代表制度，設(shè)立必要的規(guī)則，給責(zé)任人必要的培訓(xùn)，或許最合理。

　　個(gè)案推動(dòng)式處理未必能復(fù)制，在性騷擾問(wèn)題上也一樣。所以對(duì)廈大方面來(lái)說(shuō)，重要的不僅是給學(xué)生和公眾一個(gè)結(jié)論，更是必要的機(jī)制性反思；而教育部門(mén)在立規(guī)約禁止性騷擾外，也要多在如何防治上著力。 □呂頻（專(zhuān)欄作家，女權(quán)主義者）