黨的十八屆六中全會(huì)深入研究了全面從嚴(yán)治黨的重大問(wèn)題,審議通過(guò)了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》,標(biāo)志著全面從嚴(yán)治黨踏上了新征程。作為學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義和教書(shū)育人的重要陣地,高校深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神,加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),對(duì)于辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大意義。因此,高校必須結(jié)合實(shí)際,深入學(xué)習(xí)宣傳研究踐行黨的十八屆六中全會(huì)精神。

　　做好學(xué)習(xí)者。按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求,把黨的十八屆六中全會(huì)精神納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,開(kāi)展深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。黨員干部要原原本本地學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在全會(huì)上的重要講話,學(xué)習(xí)六中全會(huì)公報(bào),學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》。不同的群體有不同的特點(diǎn),也應(yīng)有不同的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部,要通過(guò)中心組學(xué)習(xí)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和理論研討,力求學(xué)深學(xué)透、融會(huì)貫通;對(duì)于教師黨員,要通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題研討、報(bào)告會(huì)、講座論壇等方式,讓他們加深理解和認(rèn)識(shí);對(duì)于學(xué)生黨員,要充分發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用,以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課為重要陣地,深入開(kāi)展課上和課后學(xué)習(xí)。通過(guò)全面深入的學(xué)習(xí),不斷深化對(duì)全會(huì)精神的認(rèn)識(shí)與理解,準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì)。

　　做好宣傳者。高校要主動(dòng)發(fā)聲、善于發(fā)聲,全面準(zhǔn)確地宣傳黨的十八屆六中全會(huì)精神。充分利用校報(bào)、廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)主頁(yè)、校園“兩微一端”等平臺(tái),通過(guò)新聞報(bào)道、言論評(píng)論、訪談交流等方式,對(duì)全會(huì)精神以及學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的新舉措新進(jìn)展新成效進(jìn)行立體化宣傳闡釋。在宣傳中,應(yīng)注重針對(duì)不同群體采用相應(yīng)的話語(yǔ)方式。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的宣傳應(yīng)注重政治性,對(duì)教師黨員的宣傳應(yīng)注重理論性,對(duì)學(xué)生黨員的宣傳應(yīng)注重生動(dòng)性。特別是針對(duì)大學(xué)生,應(yīng)努力創(chuàng)新話語(yǔ)表達(dá)方式,將理論話語(yǔ)轉(zhuǎn)換為生動(dòng)活潑、學(xué)生樂(lè)于接受的話語(yǔ)。通過(guò)深入宣傳,營(yíng)造良好輿論氛圍,形成思想共識(shí),凝聚奮進(jìn)力量。