宿管阿姨為何美麗
時(shí)間:2011-06-24 10:07 來源：光明日?qǐng)?bào)
近日,在南京信息工程大學(xué)畢業(yè)典禮的發(fā)言臺(tái)上,宿舍管理員吳光華800字的致辭,總共被學(xué)生的熱情掌聲打斷11次。吳光華在南京信息工程大學(xué)當(dāng)了10年宿舍管理員。她的話語中沒有華麗的辭藻,沒有深邃的哲理,但深深地感動(dòng)了4000多名在場學(xué)生。究其原因,就是講真心話,做實(shí)事,抒真情。在今年的畢業(yè)季中,這讓學(xué)生們留戀和感動(dòng)的畢業(yè)致辭,不失為一道美麗的風(fēng)景。
品讀這個(gè)讓人感到溫暖的新聞,很多人都會(huì)想起那位獲授香港大學(xué)榮譽(yù)院士的82歲掃地老太袁蘇妹。在畢業(yè)典禮上的登臺(tái)發(fā)言,對(duì)宿管阿姨吳光華來講,無疑也是一種榮譽(yù)和肯定。一位普通的校工被請(qǐng)到臺(tái)前,一種真誠、感恩,尊重勞動(dòng)、重視普通人的和諧氛圍,在這個(gè)畢業(yè)典禮上氤氳生長。相比去年華中科技大學(xué)校長“根叔”的“犀利”演講,今年有了宿舍管理員吳光華的出場,以及在網(wǎng)上發(fā)親筆信為畢業(yè)生勵(lì)志的北師大“快遞大叔”等人,高校里的人情味更顯濃郁。
在大學(xué)生即將走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候,將鏡頭對(duì)準(zhǔn)大學(xué)校園的“小人物”,使得這些青年學(xué)子的畢業(yè)儀式增添了更多精彩內(nèi)容。事實(shí)上,校園里幾年的青春歲月,不是只有上課、學(xué)習(xí),還是體驗(yàn)一種生活,感悟一種人生。而這些“小人物”正是見證、參與大學(xué)生生活的重要角色。他們對(duì)大學(xué)生的影響,有時(shí)甚至超過了教授他們知識(shí)的老師。就像港大給袁蘇妹頒發(fā)院士榮譽(yù)時(shí)的評(píng)價(jià),“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”。這些人的致辭和親筆信,讓大學(xué)生們的畢業(yè)典禮超越了學(xué)業(yè)慶典的意義,更像一場人生教育課。
在畢業(yè)典禮上,聆聽這些人的發(fā)言,對(duì)大學(xué)生來說,受益匪淺。這些身在基層的“小人物”,相比有著較高社會(huì)地位的高校老師、校長,有著完全不一樣的人生經(jīng)歷和體驗(yàn),因而也有著完全不一樣的人生感悟。而這些感悟,對(duì)即將走出大學(xué)校門的畢業(yè)生來說,可以說是一筆不可多得的寶貴財(cái)富。走進(jìn)社會(huì)之后,畢業(yè)生們將會(huì)失去大學(xué)光環(huán)的庇護(hù),更多的是要親自去面對(duì)如宿管阿姨、快遞大叔一樣的普通生活,會(huì)歸于平淡,甚至?xí)?jīng)歷挫折和考驗(yàn)。而發(fā)現(xiàn)這種普通生活的美好和價(jià)值,對(duì)他們今后獨(dú)自迎接挑戰(zhàn),將是非常重要的。
從另一個(gè)意義上說,鏡頭對(duì)準(zhǔn)這些“小人物”,還會(huì)讓大學(xué)畢業(yè)生明白:即使是普通的工作,只要腳踏實(shí)地地堅(jiān)持做下去,就一樣會(huì)收獲耀眼的人生,并贏得他人的尊重。對(duì)于“天之驕子”的大學(xué)生,他們的畢業(yè)典禮不僅需要有“形而上”的囑托和暢想,也需要有這些“形而下”的示范和祝福。在接受社會(huì)的檢驗(yàn)之前,這些在心中的最溫暖的觸動(dòng),會(huì)讓大學(xué)生變得更堅(jiān)強(qiáng)。（郭欽）
品讀這個(gè)讓人感到溫暖的新聞,很多人都會(huì)想起那位獲授香港大學(xué)榮譽(yù)院士的82歲掃地老太袁蘇妹。在畢業(yè)典禮上的登臺(tái)發(fā)言,對(duì)宿管阿姨吳光華來講,無疑也是一種榮譽(yù)和肯定。一位普通的校工被請(qǐng)到臺(tái)前,一種真誠、感恩,尊重勞動(dòng)、重視普通人的和諧氛圍,在這個(gè)畢業(yè)典禮上氤氳生長。相比去年華中科技大學(xué)校長“根叔”的“犀利”演講,今年有了宿舍管理員吳光華的出場,以及在網(wǎng)上發(fā)親筆信為畢業(yè)生勵(lì)志的北師大“快遞大叔”等人,高校里的人情味更顯濃郁。
在大學(xué)生即將走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候,將鏡頭對(duì)準(zhǔn)大學(xué)校園的“小人物”,使得這些青年學(xué)子的畢業(yè)儀式增添了更多精彩內(nèi)容。事實(shí)上,校園里幾年的青春歲月,不是只有上課、學(xué)習(xí),還是體驗(yàn)一種生活,感悟一種人生。而這些“小人物”正是見證、參與大學(xué)生生活的重要角色。他們對(duì)大學(xué)生的影響,有時(shí)甚至超過了教授他們知識(shí)的老師。就像港大給袁蘇妹頒發(fā)院士榮譽(yù)時(shí)的評(píng)價(jià),“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”。這些人的致辭和親筆信,讓大學(xué)生們的畢業(yè)典禮超越了學(xué)業(yè)慶典的意義,更像一場人生教育課。
在畢業(yè)典禮上,聆聽這些人的發(fā)言,對(duì)大學(xué)生來說,受益匪淺。這些身在基層的“小人物”,相比有著較高社會(huì)地位的高校老師、校長,有著完全不一樣的人生經(jīng)歷和體驗(yàn),因而也有著完全不一樣的人生感悟。而這些感悟,對(duì)即將走出大學(xué)校門的畢業(yè)生來說,可以說是一筆不可多得的寶貴財(cái)富。走進(jìn)社會(huì)之后,畢業(yè)生們將會(huì)失去大學(xué)光環(huán)的庇護(hù),更多的是要親自去面對(duì)如宿管阿姨、快遞大叔一樣的普通生活,會(huì)歸于平淡,甚至?xí)?jīng)歷挫折和考驗(yàn)。而發(fā)現(xiàn)這種普通生活的美好和價(jià)值,對(duì)他們今后獨(dú)自迎接挑戰(zhàn),將是非常重要的。
從另一個(gè)意義上說,鏡頭對(duì)準(zhǔn)這些“小人物”,還會(huì)讓大學(xué)畢業(yè)生明白:即使是普通的工作,只要腳踏實(shí)地地堅(jiān)持做下去,就一樣會(huì)收獲耀眼的人生,并贏得他人的尊重。對(duì)于“天之驕子”的大學(xué)生,他們的畢業(yè)典禮不僅需要有“形而上”的囑托和暢想,也需要有這些“形而下”的示范和祝福。在接受社會(huì)的檢驗(yàn)之前,這些在心中的最溫暖的觸動(dòng),會(huì)讓大學(xué)生變得更堅(jiān)強(qiáng)。（郭欽）
編輯:張潔
