“隔代寄養(yǎng)”讓人憂心

　　新聞背景：調(diào)查顯示，對(duì)將孩子的生活、教育托付給自己父母的“隔代寄養(yǎng)”現(xiàn)象，高達(dá)87.8%的受訪者坦言“普遍”或“非常普遍”。

　　家庭教育作為社會(huì)化路徑的起點(diǎn)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、沉重的生活壓力，使得一些都市上班族很難兼顧事業(yè)與育兒，往往不得不把教化子女的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給祖父母輩。而在現(xiàn)實(shí)中，隔代寄養(yǎng)卻難以跨越代際差異的鴻溝，不可避免地存在重養(yǎng)輕教與施教不當(dāng)?shù)扔矀�，由此�?dǎo)致心理健康與道德問(wèn)題突出等方面的負(fù)面效應(yīng)。

　　靠家庭和個(gè)體的力量很難走出如此困境，當(dāng)務(wù)之急在于社區(qū)工作服務(wù)能力的提升。只有幼兒養(yǎng)育機(jī)構(gòu)更安全、更專業(yè)，親子教育的負(fù)擔(dān)才會(huì)減輕。更進(jìn)一步，還要靠健全社會(huì)支撐網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)法律保護(hù)、學(xué)校愛(ài)護(hù)、家庭監(jiān)護(hù)、社會(huì)呵護(hù)等的“多管齊下”，來(lái)逐步緩解隔代寄養(yǎng)的壓力。（湖北 楊朝清）