“時代三躁癥”導致“煎餅人”盛行

　　如今，隨著各種信息渠道的發(fā)展，許多人不再將精力專注于某一個領域，而是讓自己的關注點淺淺地散布在一個很大的范圍，如煎餅一樣薄而大。這樣的人被稱為“煎餅人”。中國青年報社會調(diào)查中心調(diào)查顯示，88.6%的受訪者坦言自己身邊多是一知半解的“煎餅人”。（5月15日《中國青年報》）

　　時下，“三躁”（急躁、浮躁、暴躁）成為不少人的通病，“煎餅人”與此關系密切。

　　先說浮躁。從前人們熱衷于技術攻堅、學術攻堅，將專業(yè)和專長當作一種職業(yè)成就，為此哪怕是皓首窮經(jīng)、枯坐板凳，也覺得趣味無窮。很多專家、學者更是目不窺園，淡定自若，潛心學術，心無旁騖。在這種情況下，投機取巧會受到輕視和否定�！熬�尖”有市場，“煎餅人”自然就吃不開。

　　可當下的技術和學術環(huán)境已發(fā)生了變化，會鉆研的不如會攻關的，踏實干工作搞學問的不如會搞關系的。很多專家不得不跑項目、搶課題，功夫花在科研外。不少專家、技術人員都是一知半解的“學術煎餅人”，因為關系好，照樣能得到所謂的“成功”，如此一來誰還愿意當“傻博士”呢！

　　急躁、暴躁就更好理解了，很多年輕人患上了成功焦慮癥，萬事趁早成為首選。因為夢想和現(xiàn)實差距太大，他們將規(guī)則和敬畏感扔到了一邊，鉆研歪門邪道厚黑學，急功近利。沒了學術靜氣、人格靜氣，造就了很多夸夸其談的“煎餅人”。

　　滿足于一知半解，熱衷于假大空和外在虛華，原創(chuàng)力當然就會降低。有數(shù)據(jù)顯示，教育進展國際評估組織對全球21個國家的調(diào)查顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，而創(chuàng)造力卻排名倒數(shù)第五，恐怕與這種思維和現(xiàn)狀不無關系。

　　更重要的是，淺薄成為時尚，就會讓厚重成為邊緣，加劇了學術發(fā)展、專業(yè)發(fā)展的庸俗化、市儈化和功利化。有錢就干，沒錢就不干，加劇社會文化的精神冷漠，以及學術文化的近親繁殖、幫派主義等。

　　拯救和改善“煎餅人”現(xiàn)狀，就要讓公平本位、老實本位得到貨真價實的落實，讓考評機制多一些宏觀期待、遠景考察，而不是滿足于花拳繡腿。要讓人有時間、有心情，靜下心來，認真搞研究。什么時候跑項目、善公關不再是社會時尚，“煎餅人受寵”的風氣和現(xiàn)狀就能得到較好的糾正！