臺(tái)灣捷運(yùn)悲劇 如何預(yù)防危機(jī)事件？

　　臺(tái)北捷運(yùn)昨天發(fā)生年輕人持刀胡亂殺人事件，臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》22日發(fā)表評(píng)論說(shuō)，此次鄭姓學(xué)生捷運(yùn)殺人前已在臉書(shū)揭露砍人意念，亦向友人表達(dá)類(lèi)似攻擊想法，甚至還有人主動(dòng)通知學(xué)校趕緊介入處理。因此，并非毫無(wú)預(yù)兆。身處現(xiàn)代高壓社會(huì)，人人都應(yīng)提高警覺(jué)，時(shí)時(shí)留意周遭人等的心理狀態(tài)與行為舉止，提高敏感度與相關(guān)知能，方能有效預(yù)防危機(jī)事件。

　　不論是自我傷害、家庭暴力，或是校園霸凌、恐怖攻擊，唯有多一分關(guān)心，才能少一分危機(jī)。

　　臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》22日發(fā)表一名大學(xué)兼任教授的評(píng)論說(shuō)，不久前，朋友聚會(huì)時(shí)，還有朋友說(shuō)，你看，臺(tái)灣雖然有很多的困難要面對(duì)，政治也有很多的紛擾，但社會(huì)大體上是祥和的，我們走在路上，其實(shí)并沒(méi)有太多的擔(dān)心，這一點(diǎn)連歐美這些老大哥都做不到。我深有同感，這是臺(tái)灣的幸福。

　　悲劇發(fā)生后，作者說(shuō)，行兇者動(dòng)手的瞬間，眼中沒(méi)有看見(jiàn)刀下的無(wú)辜者，更沒(méi)有看見(jiàn)那位無(wú)辜者在倒地的那一刻，滿(mǎn)心系念的家人。臺(tái)灣不是這樣子的，也不該是這樣子的。為傷者禱，為往生者哀，也為我們所愛(ài)的臺(tái)灣祈，祈我們都能找回平靜的心，也找回寧和的臺(tái)灣。

　　另一名作者說(shuō)，臺(tái)灣捷運(yùn)隨機(jī)砍人事件，對(duì)常搭捷運(yùn)通勤的筆者造成了莫大的恐懼，接下來(lái)可能有好長(zhǎng)一段時(shí)間搭捷運(yùn)恐怕會(huì)心驚膽戰(zhàn)。若是搭個(gè)捷運(yùn)也可能不安全的話(huà)，那么還有什么小確幸可言呢？

　　《中國(guó)時(shí)報(bào)》也發(fā)表文章說(shuō)，臺(tái)北捷運(yùn)向來(lái)以整潔、秩序、禮貌著重，沒(méi)想到真是旦夕禍福，竟然發(fā)生了隨機(jī)砍人事件，4死20余傷的慘劇，不只震撼臺(tái)灣，也讓民眾對(duì)捷運(yùn)的安全感為之瓦解。

　　如今，大家對(duì)捷運(yùn)的安全感一夕崩潰，這是一項(xiàng)非常遺憾的失落。長(zhǎng)期以來(lái)，禁止飲食、強(qiáng)調(diào)秩序、常見(jiàn)禮讓的捷運(yùn)，默默建立了一種文明有禮的捷運(yùn)文化，不但頗受?chē)?guó)際媒體好評(píng)，甚至還是大陸游客必列的參觀點(diǎn)，而乘客們對(duì)捷運(yùn)也有相當(dāng)程度的肯定與信任。

　　但這樣一個(gè)原本安全整潔的交通工具，卻在毫不設(shè)防下，讓兇手可以在其中隨手亂砍，將來(lái)豈不人人自危，搭車(chē)時(shí)再也不能放心酣睡或自顧自滑手機(jī)了？受直接傷害的是那20多人，受驚嚇的是現(xiàn)場(chǎng)目擊的上百人，但受威脅的，是所有捷運(yùn)族�？植佬袆�(dòng)，真是太可怕了。

　　另一篇評(píng)論認(rèn)為，臺(tái)灣治安體系需要重新整備。臺(tái)灣過(guò)去不曾被恐怖分子嚴(yán)重攻擊，捷運(yùn)車(chē)廂這樣的密閉空間，因?yàn)檫^(guò)去治安良好，所以有的路線(xiàn)甚至連司機(jī)都沒(méi)有，整列車(chē)廂，只有乘客。以后該怎么辦？

　　臺(tái)灣所身處的“現(xiàn)在”，已經(jīng)完全不同于“過(guò)去”。2011年英國(guó)暴亂事件，青年人用Twitter串連暴動(dòng)、殺人，警方發(fā)現(xiàn)，這批青年對(duì)傷人與殺人絲毫沒(méi)有情緒與真實(shí)感。對(duì)他們而言，在數(shù)字世界的網(wǎng)絡(luò)游戲里，每天都在進(jìn)行無(wú)數(shù)的殺戮。在真實(shí)的世界殺人，不過(guò)是大型的網(wǎng)絡(luò)游戲。他們以為生命被殺，只要按一個(gè)鈕，就可以重來(lái)。他們以為在真實(shí)世界里，可像網(wǎng)絡(luò)游戲一樣，隨意任我宰制，唯我獨(dú)尊。卻不知，尊重他人與尊敬自己，必得在真實(shí)人生，真實(shí)的喜怒哀樂(lè)里學(xué)習(xí)。

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