馬當(dāng)局如何真正走入“婉君”的世界

　　島內(nèi)“九合一”選舉后，出現(xiàn)“婉君”新名詞，是“網(wǎng)軍”的諧音。島內(nèi)不少分析認(rèn)為，國民黨不善利用網(wǎng)絡(luò)宣傳是選舉失敗的原因之一，近日馬當(dāng)局掀起一股“婉君熱”。香港《大公報(bào)》今日發(fā)表評論指出，馬當(dāng)局除了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳意識(shí)和技巧，更要深入了解“婉君”一族何以挺綠反藍(lán)，不能流于形式，這樣才能真正走入“婉君”的世界。

　　評論摘編如下：

　　最近馬當(dāng)局掀起一股“婉君熱”，大小官員紛紛惡補(bǔ)與“婉君”溝通的技巧。其實(shí)“婉君”是“網(wǎng)軍”的諧音，這是一個(gè)在臺(tái)灣“九合一”地方選舉后出現(xiàn)的新名詞，意指網(wǎng)上輿論對島內(nèi)政治選舉產(chǎn)生的新效應(yīng)和影響。島內(nèi)不少分析認(rèn)為，國民黨不善利用網(wǎng)絡(luò)宣傳，是該黨在地方選舉慘敗的其中一個(gè)重要原因。于是馬當(dāng)局這兩個(gè)月來頻頻開班培訓(xùn)，希望官員能跟上“婉君”的步伐。不過，知其然還要知其所以然。馬當(dāng)局除了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳意識(shí)和技巧，更要深入了解“婉君”一族何以挺綠反藍(lán)，這樣才能真正走入“婉君”的世界。

　　2014年網(wǎng)絡(luò)力量對臺(tái)灣政治影響頗為深遠(yuǎn)：3月島內(nèi)反服貿(mào)人士正是通過網(wǎng)絡(luò)通訊平臺(tái)，召集年輕人支援集會(huì)，最終爆發(fā)占領(lǐng)“立法院”長達(dá)24天的“太陽花學(xué)運(yùn)”，為兩岸服貿(mào)協(xié)議在臺(tái)灣生效制造了巨大的障礙；11月“九合一”地方選舉中，在臺(tái)北市長候選人柯文哲的帶動(dòng)下，網(wǎng)絡(luò)有力地成為選舉造勢的利器，并幾乎一面倒地散播大量不利國民黨候選人連勝文的資訊和謠言，終于推倒了國民黨在臺(tái)北建立了16年的“碉堡”。由于網(wǎng)民多為年輕一代，從而敲響了國民黨嚴(yán)重流失青年選票的警號。為了挽回年輕人的心，臺(tái)當(dāng)局“行政院”今年1月啟動(dòng)“換腦計(jì)劃”，向柯文哲的“網(wǎng)絡(luò)軍師”取經(jīng)；國民黨將以網(wǎng)上直播的形式舉行一系列“UPolicy挑戰(zhàn)政策”公聽會(huì)，加強(qiáng)與網(wǎng)民即時(shí)互動(dòng)；馬英九辦公室則推出APP程式，讓民眾更了解馬英九及馬英九辦公室最新狀況。

　　國民黨黨政系統(tǒng)知道“亡羊補(bǔ)牢”，當(dāng)然是“未為晚也”，但更關(guān)鍵的是要了解“婉君”的內(nèi)心世界，才能對癥下藥。國民黨曾經(jīng)也很注重培養(yǎng)青年人才，其設(shè)置的“中山獎(jiǎng)學(xué)金”也曾吸引不少精英志士，只可惜于2000年停辦。反觀民進(jìn)黨一直相當(dāng)重視吸納新血。2008年大選雖然國民黨候選人馬英九大勝民進(jìn)黨對手謝長廷221萬票，但在青年選票方面，馬謝卻是不相上下，足顯民進(jìn)黨培養(yǎng)青年人才的成效。后來蔡英文接任黨主席以及2012年卸任黨主席后，也經(jīng)常舉辦青年座談，并大膽任用年輕人擔(dān)任黨職。久而久之，在島內(nèi)青年圈中，便形成青年在民進(jìn)黨的參政管道較為順暢的印象，覺得國民黨很講究排資論輩，青年人難有出頭之日，也就日漸疏遠(yuǎn)國民黨了。

　　對于國民黨當(dāng)局推動(dòng)兩岸經(jīng)合，島內(nèi)青年也頗感憂慮。一方面是受到過去李登輝、陳水扁時(shí)代的“臺(tái)獨(dú)”教育影響，不認(rèn)同國民黨的兩岸路線，公然宣揚(yáng)“臺(tái)獨(dú)”的“太陽花學(xué)運(yùn)”頭目林飛帆、陳為廷可謂代表人物。另一方面，臺(tái)灣部分年輕人安于現(xiàn)狀、缺乏自信、害怕競爭、視野狹窄，只求小確幸，擔(dān)心兩岸經(jīng)濟(jì)融合，會(huì)沖擊島內(nèi)就業(yè)。加之臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢，島內(nèi)年輕人失業(yè)率高、薪資低，但樓價(jià)卻節(jié)節(jié)上升，也加深了青年人對國民黨當(dāng)局的不滿。

　　正如臺(tái)媒建議，國民黨當(dāng)局除了呼應(yīng)年輕人的想法與需要，還要引導(dǎo)他們走出憤怒的循環(huán)，讓他們了解社會(huì)問題的本質(zhì)和解決之道，提升他們看待人生及社會(huì)格局的眼光。