超女快男被聘教授是對普通教師的不公

　　超女和快男被四川音樂學(xué)院聘為副教授，這事引起軒然大波。社會輿論質(zhì)疑聲不斷，然而，該學(xué)院相關(guān)人員卻言之鑿鑿，理由充分。（《中國青年報》10月11日）

　　從表面上看，四川音樂學(xué)院出發(fā)點良好，而且現(xiàn)在是個多元化社會，一切似乎都無可厚非。從客觀上說，明星被聘為教授，也有一定積極意義。但筆者以為，這產(chǎn)生的負(fù)面影響更大，最重要的是對普通教師不公。

　　一方面超女快男當(dāng)教授將會占用職稱名額。毋庸諱言，在學(xué)校評職稱，每年指標(biāo)是有限的。教授和客座教授不同，客座教授只是一個虛銜，類似于榮譽稱號，多一個少一個無所謂；而教授是實實在在的職稱，名額固定。也就是說，某個一夜成名的“明星”被破格聘為所謂的教授，那么，該校這次本來夠格聘任的普通教師就會有一個被淘汰。

　　另一方面是明星教授的大量工作無疑會讓普通教師負(fù)擔(dān)。無論教授的名頭多么讓人羨慕，其本質(zhì)也就是“教師”。教授只是教師這個職業(yè)中一個職稱級別而已。既然是教師，那么其本職工作是“教書育人”。請問，這些明星教授一年能去學(xué)校上幾次課？他們會備課、寫教案、輔導(dǎo)學(xué)生嗎？他們享受了教授應(yīng)有的待遇，卻沒有付出相應(yīng)的勞動，必然造成這樣的結(jié)果，本應(yīng)他們分內(nèi)的工作卻讓其他普通教師去完成。

　　歸根結(jié)底，在學(xué)校踏踏實實工作的還是那些普通教師。一個學(xué)校，無論名氣有多大，都不能丟掉“教書育人”的本質(zhì)。因為名氣不是決定學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵，實力才是。而實力必須由那些普通教師日復(fù)一日年復(fù)一年的辛苦工作才能鑄就。美國的常青藤大學(xué)光耀全球，它們靠的不是傍上某個好萊塢明星，而是勤奮敬業(yè)的教師。

　　如果“一夜成名”就能被聘上教授，那么所有教師都去跑場子、參加選秀活動，誰來安心“教授”學(xué)生？如果學(xué)生都是“飯桶”，學(xué)校即便名揚世界、擁有數(shù)不清的“明星”教授又有何意義？（路國順）