湖南衛(wèi)視兩個(gè)月來(lái)最為人們津津樂(lè)道的節(jié)目當(dāng)屬由明星父子本身出演的《爸爸去那兒》，雖然也引來(lái)一批同行和非同行“專(zhuān)家”的質(zhì)疑，全民關(guān)注的勢(shì)頭已經(jīng)說(shuō)明了它強(qiáng)大的影響力。

　　觀眾起初是被節(jié)目創(chuàng)意所吸引，帶著獵奇的心理看看鏡頭前光鮮亮麗的明星是怎樣走進(jìn)生活帶孩子的，之后又被五個(gè)萌娃牢牢抓住，大半夜守在電視機(jī)前看著廣告越來(lái)越多的節(jié)目，而隨著最后一集的即將播出，第一季的內(nèi)容也隨之落幕，看著爸爸和孩子的共同成長(zhǎng)，我想作為電視機(jī)前新婚夫婦、已婚父母和帶孩子的老人們，應(yīng)該也要反過(guò)來(lái)看看我們和孩子的成長(zhǎng)，是否也是一本“糊涂賬”。那么讓我們來(lái)品味一下明星爸爸的育兒收獲。

　　收獲之一是過(guò)分的保護(hù)會(huì)阻礙孩子的成長(zhǎng)。俗話(huà)說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，沒(méi)有哪個(gè)窮人的孩子先天就具有“早當(dāng)家”的好基因，有的只是激勵(lì)自己成長(zhǎng)的環(huán)境�；叵搿栋职秩ツ膬骸防锩嫖鍌�(gè)孩子，小小志kimi剛開(kāi)始膽小不喜交流，而隨著被節(jié)目組“強(qiáng)制”獨(dú)自完成任務(wù)后， kimi也逐漸開(kāi)朗起來(lái)，并且能夠獨(dú)立做一些事情，也被許多網(wǎng)友認(rèn)為是成長(zhǎng)最大的孩子。

　　收獲之二是過(guò)分的嚴(yán)厲會(huì)降低孩子的情商。有句老話(huà)說(shuō)棍棒底下出孝子，這句話(huà)值得斟酌。嚴(yán)厲的教育是為孩子確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而不是一味的傷害孩子的情感。郭濤以一種我國(guó)男人常用的方式對(duì)待自己只有６歲的兒子小石頭，這讓石頭藏在內(nèi)心的愛(ài)無(wú)法表達(dá)出來(lái)，隨著深入的接觸，嚴(yán)厲的父親終于能夠溫柔的對(duì)待兒子，也讓這個(gè)經(jīng)常怕爸爸兇的孩子越來(lái)越善于表達(dá)愛(ài)。

　　收獲之三是有時(shí)候孩子不一定是被教育者。站在家長(zhǎng)的角度上，我們總是想著怎樣教育孩子，把孩子看做是一個(gè)待塑的胚子，卻不知道家長(zhǎng)也需要重新雕塑。八零后老爸張亮總是喜歡和孩子像朋友一樣溝通，結(jié)果成為所有孩子喜歡的老爸，兒子天天也很懂事。

　　收獲之四是放大孩子的缺點(diǎn)會(huì)傷害她的自尊。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，成人犯錯(cuò)礙于面子都不喜歡讓別人提，何況是小孩子。幼兒身心要比成人純潔得多，即使有些小缺點(diǎn)也無(wú)大礙，一味的強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)必定改變孩子的性格。王詩(shī)齡小朋友因?yàn)轶w重的原因經(jīng)常遭到父母及其他人或多或少的“抗議”，這對(duì)一個(gè)只有四歲的小朋友來(lái)說(shuō)是不是有點(diǎn)太殘忍了呢？

　　收獲之五是經(jīng)常贊美更容易激發(fā)孩子的潛能。作為一張白紙一樣的孩子，眼里的美丑都是由身邊的人影響的，經(jīng)常對(duì)孩子好的做法進(jìn)行贊美給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的認(rèn)知觀，更容易激發(fā)孩子去發(fā)揮自己的潛能。小蘿莉田雨橙雖然擁有運(yùn)動(dòng)員父親的良好基因，也會(huì)因?yàn)楦鞣N原因哭鬧不止，當(dāng)所有孩子都努力提著籃子完成任務(wù)的時(shí)候，她的潛能就被激發(fā)出來(lái)了，成為愛(ài)幫助人的好孩子。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，總之《爸爸去哪兒》向全社會(huì)的家長(zhǎng)傳遞了正能量，灌輸孩子為人處事，樂(lè)于奉獻(xiàn)精神，樂(lè)于分享與溝通，希望這樣的好節(jié)目對(duì)我們的家長(zhǎng)帶來(lái)身體力行的引領(lǐng)示范作用。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：?jiǎn)逃晏铮?/p>

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