據(jù)新京報5月4日報道，4月16日晚上9點多，中山大學歷史系研究生蔡潔挺在寢室自縊身亡。他的遺書最后用大字寫了兩遍“痛苦啊”，對于想不開的原因?qū)懥藘牲c：無法按時畢業(yè)，找不到工作。報道還稱，蔡潔挺是班上的“學術(shù)帝”，因成績優(yōu)異而被保送讀研。

　　一個月后，畢業(yè)季將到來，畢業(yè)生們揮手告別母校，走上社會或工作崗位，有人會哭，有人會笑，更多的人會針扎！一個鮮活的生命逝去，令人痛心、惋惜。

　　據(jù)相關(guān)資料不完全統(tǒng)計，2001年至2005年，各地共報道281名大學生自殺事件，其中209人死亡，72人存活，自殺死亡率為74.4％。按此推算，平均每年有30多名學生自殺死亡。當然，這個數(shù)據(jù)時效性久遠，數(shù)據(jù)真實性也是中國大學生每年自殺事件的冰山一角。

　　有人說這是大學擴招產(chǎn)業(yè)化的教育體制該反思；也有人說，書讀多了，人的耐挫力就差了；更有人說，名校的學生，自尊心強，經(jīng)不起打擊�；蛟S，每種觀點都有一絲道理，但在逝去的生命面前，一切都顯得蒼白。

　　我們究竟該反思什么呢？筆者作為在校的一名大學生，突發(fā)想問老生常談的問題“我們讀書是為了什么”。

　　古有言“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，從表面上看，它與當下的主流價值觀想背離，世人口頭上否認它。但在實際生活中，它卻是“知識改變命運”的直接目的。讀書，賺錢，買房，買車……不知這是當下多少大學生的心聲。面對當前紛繁復雜的社會，這種想法看似合理，但它卻功利忘本。

　　有網(wǎng)友說“讀書的功利性少一點就好”，“懷揣讀書就是要找到好的職業(yè)目的，努力讀書到頭來會找不到好工作”，“學學北大賣豬肉的，怎么不能活呀”。從中可知，我們都唾棄功利性讀書，但在現(xiàn)實生活中，能做到卻很難。筆者曾去應聘某電視臺欄目實習記者，進入到復試時，欄目制片人說“進入到復試的3個人，是從1000多人中篩選出來的，你們的共同特征是，不像他人功利心強�！被蛟S，單純點，簡單點，認真做事，不怕吃虧，一切都會變得順其自然。

　　深深記得龍應臺寫給兒子安德烈的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴；成就感和尊嚴，給你快樂�！彼�讓我們思考，讀書是豐富自己的思想，讓生命變得有力而多彩。這不是大話，用心體會才知道。

　　新一季的畢業(yè)來臨，請拋開一切包袱，找自己喜歡的活干，再苦再累，堅持住。多年以后回首，或許，那些坎坷經(jīng)歷才是你最寶貴的財富。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：陳莎）

　　　�。ū疚臑榫W(wǎng)友來稿，不代表中國臺灣網(wǎng)觀點）