牽線搭臺，滬上高�！霸粕暇蜆I(yè)”打開一方新天地
4月15日至4月17日，一場卓有成效的畢業(yè)生推介會通過在線方式舉行。上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融管理學(xué)院邀請中信建投期貨有限公司、國投安信期貨有限公司等30家單位開展?jié)L動(dòng)式宣講，130余名畢業(yè)生精準(zhǔn)對接，宣講后隨即參加線上招聘，最終50余名畢業(yè)生與用人單位達(dá)成初步就業(yè)意向。
疫情之下，封閉之中，滬上高校就業(yè)工作并未按下“暫停鍵”�？罩须p選會、專場招聘會、求職技能訓(xùn)練營有聲有色，一根根網(wǎng)線相連，讓畢業(yè)生就業(yè)在“云上”打開一方新天地。
【簡歷直推，精準(zhǔn)匹配】
“沒想到這么快，感謝學(xué)校的精準(zhǔn)推薦。”4月12日，同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2019級碩士研究生小許與中建三局第三建設(shè)工程有限責(zé)任公司完成網(wǎng)簽。此時(shí)，距離同濟(jì)大學(xué)啟動(dòng)實(shí)施“簡歷直推”僅僅過去4天。
“請有招聘計(jì)劃的單位以接龍方式提出招聘需求，學(xué)校將收集有意向的學(xué)生簡歷，發(fā)在此群�！�4月8日，同濟(jì)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心分別與中建集團(tuán)、中交集團(tuán)、上汽集團(tuán)、東方電氣集團(tuán)等跟學(xué)校長期合作的重點(diǎn)單位建起了“簡歷直推微信群”，希望能面向今年仍有招聘計(jì)劃的單位和尚未落實(shí)就業(yè)單位的同濟(jì)畢業(yè)生進(jìn)行精準(zhǔn)匹配。
同濟(jì)大學(xué)智慧樹資源。
這些集團(tuán)公司及其下屬企業(yè)反響積極，紛紛在群內(nèi)接起了長龍，分別發(fā)布各自的崗位需求：“建筑學(xué)、大土木、工程管理類，工作地點(diǎn)為江浙滬”“專業(yè)不限（重點(diǎn)專業(yè)：車輛/機(jī)械/計(jì)算機(jī)/軟件），工作地點(diǎn)為上海、南京等地 ”“土木工程、城市規(guī)劃、人力資源，工作地點(diǎn)為全國 ”……學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心老師隨即將這些崗位需求信息轉(zhuǎn)發(fā)到同濟(jì)就業(yè)交流群、2022屆畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)絡(luò)人工作群：“請相關(guān)專業(yè)學(xué)院老師們將這些信息傳遞給每一位尚未落實(shí)就業(yè)去向的畢業(yè)生，請有意向的畢業(yè)生提供簡歷�！备鲗W(xué)院快速反應(yīng)，在收到學(xué)院發(fā)來的畢業(yè)生簡歷后，就業(yè)指導(dǎo)中心老師將簡歷發(fā)到相關(guān)企業(yè)的“簡歷直推群”。很快，企業(yè)就同中意的畢業(yè)生直接聯(lián)系、溝通�！昂啔v直推”活動(dòng)啟動(dòng)實(shí)施一周來，已涵蓋60余家單位的200余個(gè)崗位，覆蓋全校各專業(yè)，目前已推薦學(xué)生近百人次。
同濟(jì)大學(xué)群模擬面試。
【訓(xùn)練營“云端”開營】
特殊時(shí)期，不少高校紛紛在云端開出“求職技能提升訓(xùn)練營”，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。
單面模擬訓(xùn)練、群面模擬訓(xùn)練和簡歷門診三大品牌活動(dòng)依然在線。同濟(jì)大學(xué)首次在求職技能提升訓(xùn)練營中加入“單面模擬訓(xùn)練”，以線上一對一的方式開展，針對單面中最常見的三類問題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，指導(dǎo)老師對回答情況一一講解分析。
同濟(jì)大學(xué)簡歷門診。
“簡歷門診”首次從線下轉(zhuǎn)為線上，由指導(dǎo)老師一對一線上修改學(xué)生簡歷，對簡歷中存在的求職意向不明確、格式混亂、重點(diǎn)不突出等問題進(jìn)行“把脈問診”，并結(jié)合學(xué)生的求職目標(biāo)、興趣愛好等給予指導(dǎo)，學(xué)校邀請了20余位專業(yè)老師，指導(dǎo)了近200名學(xué)生。
同濟(jì)大學(xué)還加強(qiáng)個(gè)案咨詢，畢業(yè)生可通過QQ視頻、微信視頻等方式進(jìn)行職業(yè)咨詢，并聯(lián)合學(xué)校心理健康教育與咨詢中心，就部分畢業(yè)生因疫情影響和職業(yè)迷�？赡墚a(chǎn)生的情緒和心理困擾推出專題排憂講座。
上海電機(jī)學(xué)院“靶向幫扶”就業(yè)。
上海電機(jī)學(xué)院學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心推出線上公益就業(yè)指導(dǎo)課程， 為大學(xué)生提供“心態(tài)管理、自我認(rèn)知、職業(yè)探索、簡歷指導(dǎo)、面試技巧”等多個(gè)模塊課程內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)校舉辦“春招特訓(xùn)營”，小范圍多場次為學(xué)生做輔導(dǎo)活動(dòng)，并與各二級學(xué)院就業(yè)工作指導(dǎo)站共同開展簡歷診斷和個(gè)體咨詢活動(dòng)，面向全校畢業(yè)生開展線上簡歷修改服務(wù)等，助力畢業(yè)生提升投遞簡歷的點(diǎn)擊率和閱讀量，提升就業(yè)技能。考慮到準(zhǔn)封閉管理期間，許多畢業(yè)班同學(xué)不能外出拍求職照，學(xué)校還動(dòng)員安排有攝影特長的同學(xué)為有需要的學(xué)生拍求職照。
上海電機(jī)學(xué)院“春招特訓(xùn)營”。
【定向投喂，瞄準(zhǔn)特色專業(yè)】
臨近畢業(yè)季，上海海事大學(xué)除了“線上+線下”多措并舉，還對標(biāo)國家戰(zhàn)略和學(xué)校特色定位，在保障就業(yè)率同時(shí)提質(zhì)增效，鼓勵(lì)畢業(yè)生到臨港新片區(qū)企事業(yè)單位就業(yè)，到航運(yùn)相關(guān)企業(yè)和航運(yùn)相關(guān)崗位就業(yè)。
上海海事大學(xué)商船學(xué)院航海技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生尹治同學(xué)成功簽約上海引航站。
就業(yè)在本質(zhì)上是一場信息戰(zhàn)，渠道越多，崗位信息越清晰，應(yīng)屆畢業(yè)生找到心儀工作的機(jī)會就越大。對此，上海海事大學(xué)調(diào)動(dòng)各類信息資源，通過校友、教職工、行業(yè)企業(yè)、各類招聘平臺收集就業(yè)信息；學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心組建專項(xiàng)信息收集組，精準(zhǔn)推送信息；學(xué)校對臨港地區(qū)企業(yè)招聘信息全時(shí)段滾動(dòng)展示，重點(diǎn)宣傳；海洋科學(xué)與工程學(xué)院向畢業(yè)生推送《海工人才需求》、《長三角人才需求》及《臨港新片區(qū)人才招引信息》等專題招聘動(dòng)態(tài)。至今學(xué)校共募集608家企業(yè)的招聘信息，發(fā)布崗位3050個(gè)，需求人次2萬余。
上海海事大學(xué)信息工程學(xué)院畢業(yè)生王佳波同學(xué)。
網(wǎng)上紛繁雜亂的招聘信息一度讓信息工程學(xué)院的王佳波同學(xué)陷入迷茫，在看到輔導(dǎo)員篩選后發(fā)布的臨港新片區(qū)企業(yè)招聘信息后，他積極投遞簡歷并參與實(shí)習(xí)，如今他已經(jīng)成功拿到了上海江波龍數(shù)字技術(shù)有限公司的OFFER�！翱吹捷o導(dǎo)員公布的信息后，我覺得軟件開發(fā)工程師這個(gè)職位與我的專業(yè)對口，而且臨港新片區(qū)是國家重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域，未來發(fā)展前景很好。在臨港工作不需要長時(shí)間通勤，工作和生活可以達(dá)到較好平衡，所以我選擇留在臨港�！毙⊥跬瑢W(xué)說。
【校友直播帶看】
上海電機(jī)學(xué)院電氣學(xué)院開展了“校友直播帶看” “云視角”擇業(yè)活動(dòng)，畢業(yè)生在各種就業(yè)信息中初選心儀企業(yè)，并通過問卷星填寫最想了解的企業(yè)信息。就業(yè)輔導(dǎo)員在后臺進(jìn)行信息統(tǒng)計(jì)，邀請?jiān)谠撈髽I(yè)就業(yè)的校友為在校學(xué)生直播帶看。
上海電機(jī)學(xué)院就業(yè)信息發(fā)布。
上海電機(jī)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人介紹，一方面為企業(yè)空中宣講增加更為生動(dòng)直接的“云視角”，同時(shí)直播中畢業(yè)生可以通過彈幕發(fā)送自己關(guān)心的問題，如：公司文化、餐飲保障、休閑娛樂、薪資待遇等。由校友擔(dān)任直播既能增進(jìn)溝通的效果，也更容易讓求職者找到歸屬感、溫馨感，增加求職積極性和成功率。
上海電機(jī)學(xué)院就業(yè)工作群。
上海海事大學(xué)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心還建立了就業(yè)幫扶工作臺賬，通過每周摸底調(diào)查摸清畢業(yè)生的求職心態(tài)、困難訴求、求職意愿，并根據(jù)掌握的情況對畢業(yè)生開展一對一的就業(yè)指導(dǎo)，尤其是對未簽約或者考研考公失敗的及困難學(xué)生群體落實(shí)到個(gè)體，給予更有針對性的就業(yè)指導(dǎo)和推薦崗位。對于建檔立卡、經(jīng)濟(jì)困難、少數(shù)民族、身體殘疾等特殊群體畢業(yè)生，學(xué)校更是給予發(fā)放求職補(bǔ)貼、開展個(gè)性化就業(yè)輔導(dǎo)、優(yōu)先推薦崗位等特殊幫扶。
