河南大山里的“釘子戶(hù)”：堅(jiān)守17年，扛起數(shù)百名山里娃的“求學(xué)夢(mèng)”
17年的時(shí)間，能夠做些什么？能讓懵懂孩童，成長(zhǎng)為翩翩少年郎，初嘗人世繁華；能讓一株植物，歷經(jīng)酷暑嚴(yán)寒，春夏更替，結(jié)出最甜美的果實(shí)；還能夠讓一名教師化身“釘子戶(hù)”，將500多名大山孩子的“求學(xué)夢(mèng)”，“釘”在自己的肩上，擔(dān)著這甜蜜的“負(fù)擔(dān)”，一路前行……
大山里的“釘子戶(hù)”
“釘”住山里娃的求學(xué)夢(mèng)
張玉滾，一位80后小學(xué)校長(zhǎng)。在2018年的秋天，因?yàn)樽约簣?jiān)守了17年的“理想”而被大眾熟知。
2001年8月，剛剛師范專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)畢業(yè)的張玉滾，跟著黑虎廟小學(xué)的前校長(zhǎng)來(lái)到位于河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣的黑虎廟小學(xué)。走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的依然是“破桌子、破水泥臺(tái)子”，里面坐著十來(lái)個(gè)“土孩子”。
這個(gè)原本想去南方打工，拼個(gè)未來(lái)的小伙子，如今成了黑虎鎮(zhèn)小學(xué)的“釘子戶(hù)”老師。從教17年來(lái)，學(xué)校的老師換了一茬又一茬，只有張玉滾一直無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著。
他通過(guò)自己的努力，將孩子們的夢(mèng)想“釘”在自己肩上。17年間，張玉滾先后教過(guò)500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。
“全能型”教書(shū)人
小學(xué)課程門(mén)門(mén)“精通”
由于學(xué)校師資力量不足，張玉滾把自己打造成“全能型”教師，小學(xué)五門(mén)課程，他樣樣“精通”。
河南商報(bào)記者了解到，目前張玉滾已經(jīng)自學(xué)完成大專(zhuān)課程，正在自學(xué)本科課程。
為讓山里的孩子也能說(shuō)一口純正的英語(yǔ)，張玉滾自己掏錢(qián)去鎮(zhèn)上輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還買(mǎi)來(lái)錄音機(jī)和磁帶，跟著一遍一遍地學(xué)。在課堂上，他一邊播一邊教，有時(shí)候一個(gè)發(fā)音，就反復(fù)練上幾十遍。
上陣“夫妻檔”
為支持丈夫工作，妻子辭工回來(lái)給學(xué)生做飯
張玉滾愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)孩子。全校75個(gè)孩子，40多個(gè)學(xué)生在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭，張玉滾把這些情況摸得一清二楚。
當(dāng)學(xué)生因貧困而面臨失學(xué)時(shí)，他會(huì)主動(dòng)拿出工資墊付學(xué)生學(xué)費(fèi)。用自己微薄的收入資助了300余名兒童，沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生因家窮而輟學(xué)。
17年間，張玉滾幾乎把全部的心血都傾注在學(xué)校、把全部的熱愛(ài)都給了學(xué)生，但對(duì)自己的親人，卻滿(mǎn)懷歉疚�！捌鋵�(shí)我虧欠最多的，是我的妻子……”張玉滾說(shuō)。
黑虎廟小學(xué)原來(lái)是沒(méi)有食堂的，2003年食堂建好了，但因?yàn)楣べY給得少，沒(méi)人愿意來(lái)做飯。萬(wàn)般無(wú)奈，張玉滾就把在外地打工的妻子張會(huì)云喊了回來(lái)幫忙。
但2014年5月的一天，張會(huì)云在為學(xué)生們做飯軋面條時(shí)出了意外，右手4根手指被機(jī)器軋折，自此落下了殘疾。
為了支持丈夫的工作，為了照顧山里的學(xué)生，沒(méi)過(guò)幾天，她就重新出現(xiàn)在學(xué)校。只不過(guò)，她炒菜、做飯都換成了左手……
其實(shí)對(duì)偏遠(yuǎn)的山村來(lái)說(shuō)，每一所學(xué)校，就是一堆火；每一個(gè)老師，就像一盞燈。
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教師、廚師、裁縫、醫(yī)生、修理工……他一肩挑
對(duì)偏遠(yuǎn)的山村來(lái)說(shuō)，一所學(xué)校就是一堆火，一位老師就是一盞燈。昨日，在第34個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，記者從省教育廳獲悉，我省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)張玉滾入選2018年全國(guó)教書(shū)育人楷模。
據(jù)悉，2018年評(píng)選，全國(guó)共有10人入選，涵蓋高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育、特殊教育等各級(jí)各類(lèi)教育。今年是我省連續(xù)3年入選該評(píng)選，目前我省已有4位教師獲此殊榮。
扎根山村小學(xué)17年 80后的他 看起來(lái)像50多歲
黑虎廟小學(xué)距縣城70多公里，位于伏牛山深處，住得遠(yuǎn)的學(xué)生步行要3個(gè)小時(shí)才能到校。2000年時(shí)，學(xué)校僅有一座破舊的兩層教學(xué)樓，一棟兩層的宿舍，三間平房，幾乎沒(méi)有年輕人愿意來(lái)這里任教，造成常年師資力量緊缺。
2001年8月，師范畢業(yè)的張玉滾來(lái)到黑虎廟小學(xué)，成了一位每月拿30元錢(qián)補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師。17年的操勞，張玉滾顯得比同齡人“老相”得多，38歲的人看起來(lái)像是50多歲。很多次去鎮(zhèn)里開(kāi)會(huì)，不熟悉的人問(wèn)他：“快退休了吧？”他總是呵呵一笑。
從最初的民辦教師，到2012年轉(zhuǎn)為正式在編教師，到4年前接任校長(zhǎng)，張玉滾先后教了500多名孩子，資助過(guò)300多名學(xué)生，培養(yǎng)出16名大學(xué)生，黑虎廟村沒(méi)有一個(gè)孩子失學(xué)。
用扁擔(dān)為山里娃挑來(lái)希望
買(mǎi)糧食拉教材騎壞4輛摩托
由于山里交通困難，學(xué)生的課本都是張玉滾一扁擔(dān)一扁擔(dān)挑進(jìn)大山的，這一挑就是5年。有一年正月初十凌晨3點(diǎn)多，張玉滾和另一位老師路喜安，揣幾個(gè)涼饃，扛上扁擔(dān)出發(fā)，一步一滑地直到中午才趕到鎮(zhèn)上。挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本，一路往回緊趕慢趕，晚上10點(diǎn)多，兩人才走到山頂。汗水在眉間結(jié)成冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實(shí)在走不動(dòng)，就找了個(gè)山洞，背靠背取暖坐了大半夜。第二天，到了學(xué)校的兩人幾乎成了“泥人”，書(shū)本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，打開(kāi)來(lái)，干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒(méi)有。
2006年，通往黑虎廟的公路修好，張玉滾省吃?xún)�用置辦了一輛摩托車(chē)，去鎮(zhèn)上給學(xué)校買(mǎi)米買(mǎi)菜拉教材，“扁擔(dān)精神”繼續(xù)在“小摩托”上傳承發(fā)揚(yáng)。每次少則幾十斤，多則百余斤，幾年來(lái)，張玉滾騎壞了4輛摩托車(chē)，輪胎更換的次數(shù)他也數(shù)不清了。
廚師、裁縫、醫(yī)生、修理工……
成長(zhǎng)為“全能型”教師
“給學(xué)生一瓢水，老師要有一桶水，山里本來(lái)就閉塞，老師不多學(xué)點(diǎn)兒，咋教好娃們？”多年來(lái)，張玉滾在教中學(xué)、學(xué)中教，無(wú)論再忙再累，都不忘學(xué)習(xí)。為讓山里的孩子也能說(shuō)一口純正的英語(yǔ)，張玉滾自己掏腰包買(mǎi)來(lái)錄音機(jī)和磁帶，先跟著一遍一遍學(xué)。在課堂上，他一邊播一邊教，有時(shí)候一個(gè)發(fā)音，就讓孩子們反復(fù)練上十幾遍�！鞍l(fā)音要練好，將來(lái)出去了可不能一口黑虎廟英語(yǔ)，讓人笑話。”張玉滾風(fēng)趣地說(shuō)。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)，張玉滾樣樣“精通”。為了孩子，他還練就一身過(guò)硬的好本領(lǐng)：掂起勺子能做飯，拿起剪刀能裁縫，打開(kāi)藥箱能治病，課桌椅壞了他來(lái)修，校舍破了他來(lái)補(bǔ)……
他還把在外地打工的妻子張會(huì)云喊回來(lái)在食堂幫忙。2014年5月，張會(huì)云在為學(xué)生軋面條時(shí)右手四個(gè)手指不慎被機(jī)器軋折，落下了殘疾。而沒(méi)過(guò)幾天，張會(huì)云又重新出現(xiàn)在學(xué)校，炒菜、做飯都換成了左手，見(jiàn)到生人，會(huì)悄悄把右手藏在身后，“夫妻一場(chǎng)，我比誰(shuí)都明白他的心。”
