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習(xí)近平最大的愛(ài)好

2021-04-23 20:40:00
來(lái)源:新華網(wǎng)
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  【學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)】習(xí)近平總書(shū)記最大的愛(ài)好是什么?“他最愛(ài)讀書(shū)!边@是多位曾與總書(shū)記共事的朋友的回答。無(wú)論在條件艱苦的知青歲月,還是日理萬(wàn)機(jī)的工作時(shí)光,習(xí)近平都擠時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)。新華社《學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)》今天為您講述習(xí)近平和書(shū)的故事。

  習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō):“我愛(ài)好挺多,最大的愛(ài)好是讀書(shū),讀書(shū)已成為我的一種生活方式!

  讀書(shū)這個(gè)愛(ài)好伴隨著習(xí)近平從陜北農(nóng)村插隊(duì)直到成為地方、中央領(lǐng)導(dǎo)人。

  習(xí)近平愛(ài)讀書(shū),給許多同事、朋友留下了深刻的印象。

  “有時(shí)吃飯也拿著書(shū)”

  不滿16歲的習(xí)近平在黃土高坡上,開(kāi)始了七年知青歲月。“愛(ài)看書(shū)”“好學(xué)”,是習(xí)近平留給陜北梁家河村老鄉(xiāng)們的印象。鄉(xiāng)親們記得,習(xí)近平“帶一箱子書(shū)下鄉(xiāng)”,在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書(shū)”,“有時(shí)吃飯也拿著書(shū)”。

  那時(shí)的習(xí)近平白天出門時(shí),懷里常揣著一本字典,晚上則在煤油燈微弱的燈光下,博覽群書(shū)。習(xí)近平的房東說(shuō),每天早上起來(lái),習(xí)近平的臉、鼻孔都是黑的,眼眶是黑的,煤油燈的煙就把他的鼻孔熏黑了。

  在當(dāng)?shù)刂嗳,?xí)近平愛(ài)讀書(shū)是出了名的。曾與他一起到梁家河大隊(duì)插隊(duì)的戴明回憶,當(dāng)年他們閑得無(wú)聊,肚子又餓,就經(jīng)常一起商議到什么地方去蹭飯。大家說(shuō),“近平,走啊,咱們?nèi)チ杭宜运麄円活D!”但是,近平不去,就坐在那里看書(shū),他說(shuō):“我就不去了,你們弄到吃的,給我?guī)Щ攸c(diǎn)來(lái)吧!

  “進(jìn)了書(shū)店門,就看他兩眼直放光”

  習(xí)近平不但喜歡看書(shū),而且特別喜歡買書(shū)。

  習(xí)近平在擔(dān)任福建寧德地委書(shū)記時(shí),一次到壽寧縣下黨鄉(xiāng)調(diào)研。前一天晚上他吃完飯,到縣城溜達(dá),轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就來(lái)到新華書(shū)店。

  據(jù)當(dāng)時(shí)地委辦公室主任李金賢講述,進(jìn)了書(shū)店門,就看他兩眼直放光。他驚訝地說(shuō):“沒(méi)想到壽寧縣城書(shū)店里還有這么多好書(shū)!”

  那時(shí)在福建省電視臺(tái)寧德記者站工作的邢常葆接受采訪時(shí),也提到了類似的故事。他們跟隨習(xí)近平出差的時(shí)候,經(jīng)常忙到中午1點(diǎn)多,吃完飯2點(diǎn)多,下午3點(diǎn)接著開(kāi)會(huì)。就這么一點(diǎn)時(shí)間習(xí)近平也不放過(guò),要到新華書(shū)店轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),偶爾買一兩本書(shū)。有時(shí)看到一本連北京都買不到的書(shū),他就特別高興。

  “扛了很多自己的書(shū)上去”

  習(xí)近平不僅自己看書(shū)學(xué)習(xí),推薦別人讀書(shū),還經(jīng)常組織領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)。

  1989年,習(xí)近平把寧德地區(qū)所有縣委書(shū)記都集中到仙山牧場(chǎng),參加地委學(xué)習(xí)中心組讀書(shū)班。據(jù)時(shí)任寧德縣委書(shū)記陳修茂回憶,仙山牧場(chǎng)都是沙土路,有的路段拖拉機(jī)也難上去,只能坐一截拖拉機(jī),再走一截土路。即便如此,習(xí)近平還是扛了很多自己的書(shū)上去。牧場(chǎng)上沒(méi)什么人,很安靜,也沒(méi)有電話干擾,他們?cè)诹?xí)近平的帶領(lǐng)下,安安靜靜地看了些書(shū),學(xué)了幾篇文章和一些哲學(xué)知識(shí)。

  2006年2月17日,時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平用筆名“哲欣”在《浙江日?qǐng)?bào)》“之江新語(yǔ)”專欄發(fā)表題為《多讀書(shū),修政德》的文章。他說(shuō),我們國(guó)家歷來(lái)講究讀書(shū)修身、從政以德。廣大黨員干部要養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為改造思想、加強(qiáng)修養(yǎng)的重要途徑,成為凈化靈魂、培養(yǎng)高尚情操的有效手段。

  “喜歡看縣志”

  據(jù)多位老同事介紹,習(xí)近平喜歡看縣志。他每到一個(gè)地方都要調(diào)閱當(dāng)?shù)氐目h志,說(shuō)不看縣志就不了解這個(gè)縣的過(guò)去和現(xiàn)在,就難以深入認(rèn)識(shí)縣情。

  擔(dān)任寧德地委書(shū)記時(shí),習(xí)近平到古田縣調(diào)研,問(wèn)當(dāng)時(shí)的縣委書(shū)記蔡天初,能不能找一本《古田縣志》,他想讀一讀。蔡天初為他找來(lái)一本民國(guó)時(shí)期出版的縣志。第二天,習(xí)近平對(duì)蔡天初說(shuō):“古田縣志有3種版本,一本是民國(guó)的,一本是清乾隆年間的,一本是明朝萬(wàn)歷年間的。”蔡天初當(dāng)時(shí)就愣住了,自己在古田當(dāng)縣委書(shū)記,都不知道這些。這個(gè)細(xì)節(jié)足以說(shuō)明,習(xí)近平看書(shū)不只是看個(gè)大概,而是看得很深入。

  習(xí)近平也常常研讀府志。時(shí)任寧德地委副書(shū)記的陳增光講過(guò)這樣一個(gè)故事:有一次在霞浦縣調(diào)研,他拿了一本《霞浦縣志》給習(xí)近平看。當(dāng)天夜里,習(xí)近平忽然找到他說(shuō):“你幫我找一本福寧府的府志吧。”他當(dāng)時(shí)就問(wèn):“習(xí)書(shū)記啊,咱們一天到晚跑來(lái)跑去這么辛苦,你還要熬夜看書(shū),能吃得消嗎?”習(xí)近平說(shuō):“我們這樣看情況、聽(tīng)匯報(bào)是不夠的,還要看歷史。一個(gè)縣的歷史最好的體現(xiàn)就是縣志,府志則更為全面,里面既寫(xiě)正面人物,也寫(xiě)反面人物,我們一看就知道這個(gè)地方發(fā)生過(guò)什么事,可以從中有所借鑒!

  在霞浦,習(xí)近平講起他在《福寧府志》上看到的內(nèi)容,說(shuō)霞浦這里有一片官井洋,是“因洋中有淡泉涌出而得名”。老百姓也稱“官井洋半年糧”,因?yàn)檫@里一直盛產(chǎn)大黃魚(yú),是名副其實(shí)的魚(yú)米之鄉(xiāng)。百姓在這一帶搞好養(yǎng)殖,等于把半年的糧食都解決了。習(xí)近平說(shuō):“這是我們閩東很重要的一個(gè)資源,既要把它保護(hù)好,也要把以養(yǎng)殖業(yè)為代表的海上經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)開(kāi)發(fā)起來(lái),讓老百姓都富起來(lái)。”

  “經(jīng)常用典型事例深入淺出地和我們講道理”

  習(xí)近平博覽群書(shū),既能旁征博引,又能學(xué)以致用、活學(xué)活用。

  福州任市委書(shū)記期間,習(xí)近平有一次到永泰縣調(diào)研。當(dāng)看到永泰縣城的主河流大樟溪時(shí),他說(shuō):“這里景色很好!苯又鴮(duì)當(dāng)?shù)乜h委書(shū)記說(shuō),“此地有崇山峻嶺,茂林修竹,你這個(gè)地方只能是因地制宜,做森林、竹子的文章。”

  時(shí)任市委辦公廳副主任趙汝棋當(dāng)時(shí)陪同習(xí)近平一起調(diào)研。趙汝棋后來(lái)接受采訪時(shí)感嘆,王羲之《蘭亭序》里面的句子,習(xí)近平都能信手拈來(lái),可見(jiàn)他的文化底蘊(yùn)之深厚。

  時(shí)任寧德軍分區(qū)政委趙文法談到,習(xí)近平經(jīng)常用典型事例深入淺出地和我們講道理。有個(gè)國(guó)家的人不穿鞋子,全是光腳的。其中一個(gè)人看到這個(gè)情況,就說(shuō)這個(gè)地方一點(diǎn)市場(chǎng)沒(méi)有,因?yàn)楫?dāng)?shù)厝硕疾淮┬印A硪粋(gè)人卻說(shuō)這個(gè)地方市場(chǎng)很大,他認(rèn)為不穿鞋子并不等于不需要鞋子,而是因?yàn)樗麄儾粫?huì)穿鞋子,我可以教他們穿鞋子,那我?guī)У男泳陀袖N路了。習(xí)近平就用這個(gè)例子來(lái)教育我們,要善于透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),把事物中隱藏的積極因素挖掘出來(lái)。(資料來(lái)源:《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平在寧德》《習(xí)近平在福州》《之江新語(yǔ)》等)

[責(zé)任編輯:陳佳慧]
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