努力為民族復(fù)興培養(yǎng)優(yōu)秀人才

　　“民族復(fù)興迫切需要培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞娜瞬�。�?月21日，習(xí)近平總書記給北京科技大學(xué)的老教授回信，充分肯定了北京科技大學(xué)自成立以來為我國鋼鐵工業(yè)發(fā)展作出的積極貢獻(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才提出殷切期望，必將激勵(lì)廣大高校不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)。

　　教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。廣大高校要不負(fù)黨和人民的厚望，努力培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞娜瞬牛瑸槊褡鍙?fù)興提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

　　努力培養(yǎng)“最可靠”人才。澆花澆根、育人育心，高校立身之本在于立德樹人。廣大高校要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊扣立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大青年立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，健全全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機(jī)制，把立德樹人落到實(shí)處。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。注重實(shí)踐育人，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)大課堂中認(rèn)識(shí)國情、了解社會(huì)，樹立對(duì)人民的感情、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)國家的忠誠。

　　努力培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才。高校是科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn),培養(yǎng)創(chuàng)新人才已成為高校必答題�；�礎(chǔ)研究是科學(xué)體系的源頭，是夯實(shí)一流大學(xué)建設(shè)的根基。一流大學(xué)要以提升科技創(chuàng)新能力為目標(biāo)，全面加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、改革科研管理和評(píng)價(jià)機(jī)制，布局重要科研方向、重大科研平臺(tái)和重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。推進(jìn)學(xué)科交叉融合是培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的重要途徑，要高度重視跨領(lǐng)域、跨學(xué)科交叉研究，形成關(guān)鍵領(lǐng)域先發(fā)優(yōu)勢，形成若干從基礎(chǔ)研究到技術(shù)應(yīng)用貫通式研究的大團(tuán)隊(duì)，組建大平臺(tái)，承擔(dān)大項(xiàng)目，產(chǎn)出大成果。解決關(guān)鍵核心問題、解決“卡脖子”技術(shù)問題是國家對(duì)新時(shí)代創(chuàng)新人才的必然需求，高校要全面提高教育質(zhì)量、高度尊重科技人才成長規(guī)律，推動(dòng)產(chǎn)教融合，致力于培養(yǎng)擅于解決關(guān)鍵核心問題的創(chuàng)新人才。

　　努力培養(yǎng)“高技能”人才。如今，我國已進(jìn)入從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變的高質(zhì)量發(fā)展階段，人才隊(duì)伍面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)，特別是技能人才發(fā)展迎來全新挑戰(zhàn)。新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迫切需要大量新型高素質(zhì)技能人才，但技能人才仍處于短缺狀態(tài)，新型技能人才的培養(yǎng)仍落后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動(dòng)中國制造和服務(wù)上水平的重要基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。廣大職業(yè)院校要優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動(dòng)職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。

　　千秋基業(yè)，人才為本。培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞娜瞬牛�事關(guān)發(fā)展、未來和復(fù)興。廣大高校要努力培養(yǎng)造就更多忠誠擔(dān)當(dāng)、有理想、有本領(lǐng)、講奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀人才，不斷集聚到黨和人民的事業(yè)中來，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國筑牢人才基礎(chǔ)、建設(shè)人才高地。