中國臺灣網(wǎng)2月7日消息 臺灣高中歷史課綱爭議持續(xù)發(fā)燒，今天臺灣教育部門召開局處長會議，藍(lán)綠縣市教育首長辯論激烈，民進(jìn)黨執(zhí)政的6縣市教育部門共同提案，要求臺當(dāng)局“教育部”重新審議高中課綱。臺“教育部長”蔣偉寧則重申課綱照程序走，會將多元意見納入考慮。
據(jù)臺灣“中央社”報道，臺“教育部”1月底通過的高中歷史課綱，對“日本殖民統(tǒng)治”、“國民政府時期”的內(nèi)容增加中立描述，引發(fā)在野黨不滿。民進(jìn)黨中常會決議，要求教育部門廢止這一波調(diào)整的課綱，并要執(zhí)政的6縣市（高雄市、臺南市、宜蘭縣、云林縣、嘉義縣、屏東縣）采取一致行動，不配合使用新課綱。
新竹縣政府教育處長王承先則力挺課綱調(diào)整，指出如補(bǔ)述二戰(zhàn)時期的兩岸互動、定位日本統(tǒng)治是“殖民”等，都是從“臺灣主體性”出發(fā)，應(yīng)予以肯定。臺南市教育局長鄭邦鎮(zhèn)則提出質(zhì)疑，并稱如果日本是“殖民”，那么當(dāng)年的國民政府也是“非法占據(jù)臺灣”。
雙方爭執(zhí)不下、論述冗長，最后是臺“教育部長”蔣偉寧打斷發(fā)言，呼吁雙方避免就“史觀”的部分爭辯，而應(yīng)針對現(xiàn)階段課綱的調(diào)整提出精準(zhǔn)建議。
蔣偉寧重申，課綱調(diào)整目前照正常程序走，但課審會討論過程中的多元意見，也會納入考慮，修訂局部文字。（中國臺灣網(wǎng) 扶海濤）
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