連日來，新浪微博上名為@順德學(xué)生的粉絲數(shù)量劇增，這個(gè)號稱“力爭成為順德最具影響力的學(xué)生組織”注冊之初首件事情就直指順德高一、高二年級周六日補(bǔ)課的情況。學(xué)生們抗議補(bǔ)課的依據(jù)是廣東省教育廳多次下文強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生不得利用寒暑假和國家法定節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，而順德區(qū)教育局也已經(jīng)要求學(xué)校取消周六日補(bǔ)課。但事實(shí)上，據(jù)學(xué)生微博曝光，每個(gè)周六日，他們?nèi)匀蛔咴谘a(bǔ)課的路上。
據(jù)微博曝光，這種補(bǔ)課的形式或者公開或者隱蔽，有的為了逃避檢查，還安排補(bǔ)課的學(xué)生集體簽名表示自愿補(bǔ)課，甚至還有的采用偷梁換柱的方式與校外機(jī)構(gòu)聯(lián)手組織學(xué)生補(bǔ)課。涉事的學(xué)校除了區(qū)屬中學(xué)，幾乎順德十個(gè)鎮(zhèn)街都囊括在內(nèi)。事實(shí)是否如何？學(xué)生的周末是否仍被補(bǔ)課占用？家長和學(xué)生、校方三方對于補(bǔ)課各持什么看法？記者介入了調(diào)查。
暗訪發(fā)現(xiàn)確有周六“自習(xí)”
“我們計(jì)劃于本周末向廣東省教育廳反映佛山順德區(qū)學(xué)校占用雙休日的情況，希望各位同學(xué)及時(shí)補(bǔ)充，以便我們進(jìn)行資料搜集，一同反映�！�3月13日12點(diǎn)39分，@順德學(xué)生發(fā)出一條這樣的微博，同時(shí)首次曝光了涉事的五間鎮(zhèn)街中學(xué)。第二天中午，微博再度更新，@順德學(xué)生進(jìn)一步完善了周六日補(bǔ)課的學(xué)校名單，此時(shí)涉事學(xué)校的名單已經(jīng)達(dá)到了11間，記者看到評論，還不斷有學(xué)生補(bǔ)充名單，初步估計(jì)補(bǔ)課涉事學(xué)校超過15間。截至昨日，@順德學(xué)生表示，多次致電廣東省教育廳信訪投訴熱線，均無人接聽，“此后我們將通過電郵的方式將順德部分學(xué)校占用雙休日的情況去信廣東省教育廳�！�
為此，記者走訪了微博中提及的相關(guān)中學(xué)。3月15日下午3點(diǎn)記者暗訪北滘中學(xué)，由于當(dāng)天是周五，校方屬于正常上課的時(shí)間，記者公開身份后，北滘中學(xué)黎校長表示，本學(xué)期高三學(xué)生確實(shí)有在節(jié)假日補(bǔ)課的情況，而這種情況在高一、高二年級并不存在�！斑@學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校嚴(yán)格按照廣東省教育廳的規(guī)定，并未在周末集體補(bǔ)過課�！彪S后，記者又采訪了在校高一、高二年級的學(xué)生，學(xué)生告訴記者，上學(xué)期周六一直都確實(shí)在補(bǔ)課，但本學(xué)期因?yàn)楦呷荚嚨脑�，還沒有補(bǔ)過課。
3月16日，當(dāng)天是周六，一早記者便接到學(xué)生報(bào)料，稱大良羅定邦中學(xué)在補(bǔ)課。上午9時(shí)記者以探望在校老師的身份要求進(jìn)入學(xué)校，遭到保安的拒絕。此后記者公開身份，該校保安立即聯(lián)系了校長，此時(shí)記者進(jìn)入學(xué)校，看到該校高一、高二的學(xué)生確實(shí)在教室，但是此時(shí)講臺上已經(jīng)沒有老師，而是由一位學(xué)生坐在講臺上，與臺下學(xué)生一起在寫作業(yè)。校長介紹稱學(xué)生只是在自習(xí)。
而當(dāng)記者詢問校方自習(xí)是否也屬于占用了非高三學(xué)生雙休的時(shí)間，校方表示，該校只是本著學(xué)生自愿的原則，組織高一、高二學(xué)生前來自習(xí)。他說，自習(xí)期間并沒有老師上課，每棟教學(xué)樓只安排一名值班老師維持自習(xí)的秩序，目的是為了保證學(xué)生的自習(xí)質(zhì)量。但這種說法被報(bào)料的學(xué)生否認(rèn)，據(jù)報(bào)料學(xué)生稱，當(dāng)天上午記者進(jìn)入學(xué)校前，校方確實(shí)在補(bǔ)課而非自習(xí)，只是后來“不知為何”改為自習(xí)了。
“被”自愿還是真實(shí)意愿？
記者走訪了其他學(xué)校，校方的說法大都圍繞著“學(xué)生自愿”及“已經(jīng)簽名自愿補(bǔ)課”，到底這樣的“自習(xí)”是否真的是學(xué)生自愿呢？在微博上，有學(xué)生報(bào)料，稱“校方都是強(qiáng)迫學(xué)生簽名說是自愿補(bǔ)課，我們不簽名的就找家長”。而記者也確實(shí)從其他渠道找到了順德某間鎮(zhèn)屬中學(xué)高一、高二年級自習(xí)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，從表格上看，該校高一年紀(jì)12個(gè)班級共574名學(xué)生，同意的學(xué)生有226名，不同意的學(xué)生占到348名，即不同意的學(xué)生超過高一總?cè)藬?shù)的6成。
而該校高二年級的統(tǒng)計(jì)表比高一年級的更為詳細(xì)。表格中除了有“同意”及“不同意”兩欄，“備注”欄上還注明，如果學(xué)生不同意，要詢問家長，要家長來確定。記者在表格中看到，其中高二五班，同意的學(xué)生有16個(gè)，不同意的有10個(gè)，備注欄注明“家長均不同意”，另外在高二(3)班，不同意的學(xué)生也有數(shù)名，備注欄里注明“家長聽學(xué)生意見，也看學(xué)校安排”。從表格上看，高二年級不同意的學(xué)生及家長有99名。
從調(diào)查中看，學(xué)生反映“被”自愿補(bǔ)課的情況確實(shí)存在，調(diào)查中，如果學(xué)生不同意補(bǔ)課，校方也確實(shí)有詢問家長的意見。但事后校方是否尊重學(xué)生及家長的意見，從目前微博反映的情況來看，盡管近年來，教育部、省教育廳多次下文，強(qiáng)調(diào)中小學(xué)校不得利用寒暑假和國家法定節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，更不得有償上課、補(bǔ)課。但至少在上周末，涉事學(xué)校都有周六日補(bǔ)課的情況。至于有的校方表示只是在“自習(xí)”而非“補(bǔ)課”，各方對于這樣的“自習(xí)”又怎么看待呢？
教育局：應(yīng)還原學(xué)生自主權(quán)
據(jù)羅定邦中學(xué)一名不愿意透露姓名的教師認(rèn)為，“現(xiàn)在很多教育機(jī)構(gòu)抓住學(xué)校周末不補(bǔ)課的時(shí)機(jī)，給學(xué)生進(jìn)行周末輔導(dǎo)，而很多家長因擔(dān)心別家孩子有上輔導(dǎo)班，自己孩子沒上輔導(dǎo)班而學(xué)習(xí)成績下降，也花不少錢讓孩子周末去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上輔導(dǎo)課。而高額的輔導(dǎo)費(fèi)用讓不少普通收入家庭力不從心�！睋�(jù)該教師透露，如果校方周末不補(bǔ)課，那學(xué)生外出到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的費(fèi)用每節(jié)課將高達(dá)200元，這樣算下來每個(gè)月每個(gè)家庭要為補(bǔ)課支出超過1000元，他認(rèn)為校方補(bǔ)課完全是“為了學(xué)生和家長好”。
但事實(shí)上也有學(xué)者對此持反對意見。中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉曾撰文認(rèn)為，每周補(bǔ)課超過兩小時(shí)，補(bǔ)課不但不會(huì)提高成績，反而會(huì)降低學(xué)習(xí)成績，圍繞考試的過量補(bǔ)課，除了在有限范圍內(nèi)能提高學(xué)生的考試成績，對學(xué)生正常健康成長有著多種害處。
在微博上有社會(huì)人士指出，在這場圍繞補(bǔ)課與不補(bǔ)課的圍城當(dāng)中，其“罪魁禍?zhǔn)住睉?yīng)該是現(xiàn)有的高考教育體制，在這種“萬人過獨(dú)木橋”的情況下，學(xué)校偷偷補(bǔ)課、學(xué)生怨聲載道的情況是無法避免的，而硬性的規(guī)定與監(jiān)督只能起治標(biāo)之用，逐步完善高中教育體制方式才是治本之法。而在這多方博弈的情況下，催生出一些投機(jī)倒把、牟取暴利的教育機(jī)構(gòu)，也是在所難免的了。
對于補(bǔ)課，盡管不同利益者持不同看法，但順德區(qū)教育局副局長郭金元表示，順德的區(qū)屬中學(xué)都已經(jīng)取消了周末補(bǔ)課，而之所以某些鎮(zhèn)屬中學(xué)仍存在違規(guī)補(bǔ)課的情況，“某個(gè)意義是學(xué)校不放心，這個(gè)學(xué)期沿用以前的做法，只是一個(gè)適應(yīng)調(diào)整期�！惫鹪J(rèn)為，建議學(xué)校充分調(diào)查，充分征詢各方意見，根據(jù)需求滿足各方需要。此外，他還認(rèn)為，還原學(xué)生自主權(quán)的方向是對的，但是要平衡實(shí)施時(shí)機(jī)和各種需求。（記者 陳芷伊 實(shí)習(xí)生 區(qū)芷菁 申晨）
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