“這是最好的未來(lái),不分你我彼此相親相愛(ài),千山萬(wàn)水證明這關(guān)懷,幸福永遠(yuǎn)與愛(ài)同在……”不在調(diào)上的旋律混雜著哭泣的聲音,8月11日,大連理工大學(xué)“綠窗”協(xié)會(huì)支教團(tuán)中的“蒲公英”小分隊(duì)的17名大學(xué)生為青海互助縣松多藏族鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子上了最后一堂課,結(jié)束了為期兩周的支教,踏上返校的路途。記者昨日獲悉,這個(gè)暑假,132名懷揣綠色夢(mèng)想的第五屆綠窗協(xié)會(huì)支教成員組成了9支團(tuán)隊(duì),帶著2.7噸、價(jià)值10萬(wàn)元的物資前往青海省海東地區(qū)的三縣八校進(jìn)行了支教。
幫助山區(qū)孩子的“綠窗”在大連打開(kāi)
2009年5月4日,一篇名為《一位大工學(xué)子給全國(guó)大學(xué)生的一封信——關(guān)于建立支援西北貧困區(qū)組織的想法和說(shuō)明》的文章在人人網(wǎng)上廣泛流傳。作者李珺是大連理工大學(xué)的一名大學(xué)生,在他的呼吁組織下,同年7月29日,由大連理工大學(xué)15名學(xué)生組成的第一批綠窗實(shí)踐團(tuán)隊(duì)啟程前往青海民和縣峽門(mén)鎮(zhèn)支教,這扇以幫助青海貧困山區(qū)孩子的“綠窗”就此打開(kāi),一直持續(xù)到現(xiàn)在。自付食宿,完全的志愿服務(wù),李珺的“綠窗”思想吸引了許多志同道合的大學(xué)生,除了大連,綠窗協(xié)會(huì)還陸續(xù)在全國(guó)各大高校創(chuàng)立分會(huì)。5年來(lái),大連的志愿者前往青海,幫助了2000多名孩子。
堅(jiān)持夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)最好的未來(lái)
“常常有人會(huì)質(zhì)疑,短短兩周,大學(xué)生支教能給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙ナ裁?在我看來(lái),我們真正要做的是傳遞夢(mèng)想。”蒲公英支教小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)、大連理工大學(xué)研究生趙昆鵬說(shuō)。
“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為了理想而奮斗�！贝髮W(xué)生們常常與孩子們聊天談及理想,大連海洋大學(xué)大四學(xué)生段凱說(shuō):“我們讓孩子們把理想大聲地說(shuō)出來(lái),盡管有些是不切實(shí)際的,但還是為他們感到高興。有理想才會(huì)有繼續(xù)努力的動(dòng)力。”
大連工業(yè)大學(xué)的鄧玉嬌和大連海洋大學(xué)的張澤昊為孩子們帶來(lái)了別開(kāi)生面的手工課——用大大小小的圓形和方形泡沫片來(lái)創(chuàng)造屬于自己的“未來(lái)”。一棟房子、一條小路、一棵樹(shù)、一個(gè)太陽(yáng),就是寶得順的“未來(lái)”。作品的下方歪歪斜斜地寫(xiě)著:我希望以后可以有一個(gè)大一點(diǎn)的房子,自己努力賺錢(qián)讓爺爺奶奶的生活更好一些�；ブh松多藏族鄉(xiāng)中心小學(xué)的葉占斌老師說(shuō),寶得順自小和爺爺奶奶長(zhǎng)大,很少見(jiàn)到自己的父母。家里的條件特別艱苦,但孩子學(xué)習(xí)非常努力。家里離學(xué)校很遠(yuǎn),要翻過(guò)一座山才能到。
“擁有理想,才能擁有未來(lái)”。這是石珂臨別時(shí)留給孩子們的一句話。這名剛剛從大連理工大學(xué)畢業(yè)的小伙子在兩周的教學(xué)生活中教會(huì)了孩子們很多歌曲,其中孩子們唱的最起勁兒的就是鄭智化的《水手》。石珂說(shuō):“這首歌有一句歌詞,‘擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)’,我很希望他們能像水手一樣,就算跌倒了,還能堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)最好的未來(lái)�！�
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