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兒子被學生扇耳光 家長帶人闖校報復(fù)重傷對方(圖)

2015年05月04日 08:53:00 來源:中國新聞網(wǎng) 字號:       轉(zhuǎn)發(fā) 打印

兒子被學生扇耳光家長帶人闖校報復(fù)重傷對方(圖)

  5月3日,廣西合浦縣石康鎮(zhèn)初級中學大門處一片安靜!£愌唷z

  5月3日,家屬在合浦縣人民醫(yī)院內(nèi)照顧傷者勞某豪!£愌唷z

   5月3日,廣西北海市合浦縣石康鎮(zhèn)初級中學門口,一名新來的保安對每位進出校園人員進行登記。校門口懸掛著“石康派出所執(zhí)勤點”的牌匾。

  就在4月30日,該校初一學生勞某豪與石康中學學生勞某業(yè)因此前發(fā)生口角而斗毆,勞某業(yè)被勞某豪打了幾巴掌。勞某業(yè)的父親在得知自己兒子被打后,糾集一伙人拿棍棒闖入石康鎮(zhèn)初級中學,在該校教務(wù)處將勞某豪打成重傷。

  事發(fā)后,勞某豪家屬質(zhì)疑校方未有及時阻止,導(dǎo)致事態(tài)惡化,并于5月2日在該鎮(zhèn)政府門口聚集要求討回公道。

  合浦縣委宣傳部官方微博“合浦發(fā)布”3日通報,4月29日晚,知道孩子在網(wǎng)上發(fā)生口角并揚言要打架后,勞某豪和勞某業(yè)的家長均各自教育了自己的孩子。

  但在4月30日中午,勞某豪叫上同校羅某賢、陳某祖、吳某功共4人到石康中學找到勞某業(yè),勞某豪要求勞某業(yè)道歉,勞某業(yè)不同意。勞某豪便朝勞某業(yè)打了幾巴掌,后被石康中學值班領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn),遂致電石康鎮(zhèn)中學政教主任耿興盛到石康中學把學生領(lǐng)回學校處理。

  官方微博通報,在勞某豪等4人被帶回石康鎮(zhèn)中學政教處后,耿興盛分別通知4人的家長前來學校協(xié)助教育處理。隨后,4人又被教務(wù)處副主任兼班主任何顯國帶回其辦公室(教務(wù)處)進行批評教育。后何顯國因有監(jiān)考任務(wù),遂留話讓前述4名學生在教務(wù)處等候處理。

  一名涉事學生陳某祖的母親3日告訴記者,事發(fā)當天,她接到通知來到教務(wù)處時只看到兒子和其他3名學生站在那里,旁邊還有一名包姓老師在批改試卷。因其他家長沒到,她就走出教務(wù)室外的樹下等著!爱敃r陳涯遠校長與另一名趕來的家長也在樹下交流學生的情況!

  陳母回憶說,等了一會,她看到勞某業(yè)和其父一行多人駕駛一輛黑色轎車及摩托車、電動車直接闖入校門。進入學校后,勞某業(yè)拿著一條木棍和其家長一行人直接沖進教務(wù)室。

  官方微博“合浦發(fā)布”亦通報,當天,勞某業(yè)和家長一行8人左右駕駛一輛黑色轎車及兩臺以上摩托車、電動車闖入校門,門衛(wèi)無法阻止,立即打電話給耿興盛報告。

  涉事學生陳某祖回憶稱,一進門,勞某業(yè)的父親就說:“是哪個打你的,你就打他!彪S后,勞某業(yè)操著棍子朝勞某豪的頭部打了一棍,勞某豪當即倒地,但勞某業(yè)接著又打了一棍。

  陳某祖稱,在發(fā)現(xiàn)有人闖入后,在教務(wù)處里批改試卷的包姓老師層試圖阻止,但遭勞某業(yè)父親的同伴阻攔。

  與此同時,石康鎮(zhèn)初級中學校長陳涯遠、副校長張有強等人也被這伙人阻擋,無法靠近教務(wù)處。勞某業(yè)打完勞某豪后,學校領(lǐng)導(dǎo)才被允許進入教務(wù)處。

  當天15時10分左右,勞某豪的父親勞某清趕到學校教務(wù)處。看到兒子臉色發(fā)白,也不說話,他當即將兒子送往石康衛(wèi)生院就醫(yī),但由于傷情較重,衛(wèi)生院建議立即轉(zhuǎn)院救治。

  在做完腦部CT后,合浦縣人民醫(yī)院的診斷為:右側(cè)顥頂部急性硬膜外血腫、左額部急性硬膜外血腫、右側(cè)顥頂骨骨折等。

  記者3日在醫(yī)院見到躺在病床上輸液的勞某豪,病房外守候著其親人及同學。勞某豪的哥哥勞某斌說,弟弟現(xiàn)在一直處在昏迷狀態(tài),幾次都在生死線上徘徊,全家人都不敢離開醫(yī)院。

  主治醫(yī)生告訴記者,經(jīng)過兩次搶救,傷者的脈搏、呼吸3日已慢慢穩(wěn)定下來,比2日的情況好很多,但還處于危險期。

  據(jù)官方微博“合浦發(fā)布”通報,事情發(fā)生后,當?shù)赜嘘P(guān)部門把全力救治傷者放在首位,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次到醫(yī)院探望,了解傷情,要求醫(yī)院不惜代價救治傷者。該縣教育局責成學校多渠道合法籌集資金用于墊付傷者的治療費用。

  目前,嫌疑人勞某業(yè)及其父被當?shù)厥蹬沙鏊淌铝,案件正在進一步審理中。(陳燕)

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