一農(nóng)村大學(xué)生自述:回家創(chuàng)業(yè)路走得很艱辛

　　編者按

　　千辛萬苦跳出“農(nóng)門”，擁有了研究生學(xué)歷，卻選擇回到農(nóng)村當(dāng)“孩子王”。胡建強(qiáng)的行動(dòng)令人欽佩，但我們不得不承認(rèn)，在全國(guó)幾千萬大學(xué)生中，胡建強(qiáng)是少數(shù)，是異類。我們都知道，大學(xué)畢業(yè)生到基層去、到農(nóng)村去，是解決大學(xué)生就業(yè)問題、破解“城市病”難題和促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)。一直以來，政府、教育部門和社會(huì)輿論都在大力號(hào)召并出臺(tái)了各種鼓勵(lì)政策，但是收效不大。且不說來自城市的大學(xué)生，就連生于斯、長(zhǎng)于斯的農(nóng)村大學(xué)生，都寧可在擁擠的城市里漂泊，被冠之以“蟻?zhàn)濉钡姆Q號(hào)，也不愿回到故土和親人身邊。

　　“研究生園長(zhǎng)”胡建強(qiáng)和他的學(xué)生們。眼下，正是這座鄉(xiāng)村幼兒園最困難的時(shí)候。記者 張鵬攝

　　正是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼的時(shí)候，這個(gè)地處中國(guó)西部的農(nóng)家小院卻熱鬧非凡。20多個(gè)鄉(xiāng)村兒童歡呼雀躍涌出教室，不大的農(nóng)家小院立刻蕩漾起歡聲笑語。

　　東邊低矮的廚房泥墻上，可以一眼辨認(rèn)出毛澤東、魯迅、陶行知這些名人的黑色頭像，這些惟妙惟肖的肖像均出自這所農(nóng)村幼兒園的創(chuàng)辦人之手。

　　之所以畫這些頭像，因?yàn)樗�覺得他們都是“為底層說話的人”。

　　這個(gè)生于1981年的農(nóng)村“80后”，憑借自己的天賦、努力，兩年前從西北師大美術(shù)學(xué)院研究生順利畢業(yè)。之后，他來到北京，在著名的798藝術(shù)區(qū)為一家畫廊擔(dān)任策展助理，月薪3000元，像很多“北漂”一樣，懷揣夢(mèng)想，期望在北京闖出一番天地。

　　但他很快發(fā)現(xiàn)，北京城太大，自己太渺小，“把藝術(shù)作為謀生手段，太吃力”。在人生的十字路口，滋潤(rùn)他成長(zhǎng)的鄉(xiāng)土成了他繼續(xù)追夢(mèng)的源泉，“農(nóng)村的事情吸引了我”。于是，他毅然回到家鄉(xiāng)，創(chuàng)辦了這個(gè)農(nóng)村幼兒園，起名叫“百姓幼兒園”。

　　這個(gè)29歲的小伙子開始了自己的理想實(shí)驗(yàn)。他嘗試從重建鄉(xiāng)村文化的思路出發(fā)，為鄉(xiāng)村兒童找回自信，找回文化的根。他搜集動(dòng)植物標(biāo)本，把農(nóng)村婦女繡的鞋墊當(dāng)做藝術(shù)品掛在孩子們的宿舍里；陽春三月，他帶孩子們上山寫生，了解家鄉(xiāng)的河流，讓鄉(xiāng)村的孩子們愛農(nóng)村、愛家鄉(xiāng)，他甚至萌生了編寫一部鄉(xiāng)土教材的想法……

　　他叫胡建強(qiáng)，20多個(gè)鄉(xiāng)村兒童的老師，一個(gè)辦學(xué)舉步維艱的鄉(xiāng)村幼兒園的年輕園長(zhǎng)。日前，本報(bào)記者探訪了這個(gè)位于甘肅省秦安縣葉堡村的西部農(nóng)村幼兒園，傾聽這個(gè)農(nóng)村大學(xué)生的心聲，他說：“作為一個(gè)底層出身的人，如果我還有理想的話，應(yīng)該為更多的底層人說話”

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