人工智能時(shí)代，學(xué)界呼吁給智能學(xué)科一個(gè)新“戶口”

　　稍加留意便會(huì)發(fā)現(xiàn),今天許多需求非常旺盛的職業(yè)和專業(yè),在10年前,甚至5年前都還沒(méi)有出現(xiàn)。這種趨勢(shì)發(fā)生在全世界、許多行業(yè)。這意味著,今天的學(xué)生,未來(lái)將從事自己從未聽說(shuō)過(guò)的全新職業(yè)。

　　今年7月,國(guó)務(wù)院頒布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,按照規(guī)劃,到2030年中國(guó)要成為世界主要“人工智能”的創(chuàng)新中心,同時(shí)宣告,這是一個(gè)人工智能“無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在”的時(shí)代。那么,人才,從哪里來(lái)?

　　日前,在天津大學(xué)舉辦的“新工科建設(shè)專題培訓(xùn)班”吸引了來(lái)自各省級(jí)教育行政部門、各相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)及各高校的300余名專家學(xué)者。一個(gè)共識(shí)是,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展已成為時(shí)代的最強(qiáng)音,智能成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎,教育已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代最大的人才紅利。

　　專家呼吁將“智能科學(xué)與技術(shù)”設(shè)為一級(jí)學(xué)科 

　　“我們這個(gè)星球上要迎來(lái)機(jī)器人新人類,他們有智慧、有個(gè)性、有行為能力�！敝袊�(guó)工程院院士、中國(guó)人工智能協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)李德毅用一個(gè)短片,把人們帶到2030年“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”:各個(gè)角落都是形形色色的服務(wù)機(jī)器人,翻譯、助理、客服、交易、會(huì)計(jì)、司機(jī)、家政、咨詢等工作都被人工智能代替;微創(chuàng)手術(shù)機(jī)器人“站”在手術(shù)室;無(wú)人拖拉機(jī)、農(nóng)用無(wú)人機(jī)、背包機(jī)器人和收割機(jī)器人將成為新一代“農(nóng)民”。

　　“人工智能給人類帶來(lái)的影響,將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)在過(guò)去幾十年已經(jīng)對(duì)世界造成的改變�！崩畹乱阏J(rèn)為這種改變必然要重構(gòu)人類的生產(chǎn)生活、學(xué)習(xí)和思維的方式。與此同時(shí),必須清醒的認(rèn)識(shí)到,目前我國(guó)人工智能整體發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍存在差距,缺少重大原創(chuàng)成果,人工智能尖端人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求。

　　事實(shí)上,高校早已開始探索如何培養(yǎng)與智能時(shí)代匹配的人才。2004年,北京大學(xué)在全國(guó)首次招收培養(yǎng)“智能科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)的本科生,目前全國(guó)已有37所大學(xué)開展了智能專業(yè)的本科人才培養(yǎng)。2016年北京聯(lián)合大學(xué)在全國(guó)率先成立機(jī)器人學(xué)院,面向全國(guó)招生。隨后湖南大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)也相繼成立機(jī)器人學(xué)院或人工智能學(xué)院。

　　“經(jīng)過(guò)多年的積累,現(xiàn)在智能學(xué)科的人才培養(yǎng),已經(jīng)由下而上形成了較為完整的培養(yǎng)體系�！崩畹乱阏J(rèn)為,“現(xiàn)在的迫切任務(wù)是明確一級(jí)學(xué)科的位置,厘清課程體系,避免高開低走、碎片化和簡(jiǎn)單化�！�

　　根據(jù)國(guó)家《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》,我國(guó)目前有13個(gè)學(xué)科門類和111個(gè)一級(jí)學(xué)科,國(guó)家不設(shè)二級(jí)學(xué)科,大學(xué)可自主設(shè)置。

　　“我國(guó)目前的學(xué)科門類和一級(jí)學(xué)科是由上而下設(shè)立的,對(duì)規(guī)范學(xué)位授予和人才培養(yǎng)具有指令性意義,有明顯的中國(guó)特色�！崩畹乱阏f(shuō),無(wú)論是一級(jí)學(xué)科,還是二級(jí)、三級(jí)學(xué)科,本來(lái)并沒(méi)有高低貴賤之分,但是一級(jí)學(xué)科確實(shí)更便于匯聚資源。