央視《環(huán)球視線》10月10日播出 《日本研究釣魚島“妥協(xié)”方案》，以下為內(nèi)容實(shí)錄：
主持人 勞春燕：
大家晚上好，歡迎收看正在直播的《環(huán)球視線》，我是勞春燕。
據(jù)日本共同社10號報(bào)道說，日本政府正在研究一份有關(guān)釣魚島問題的妥協(xié)方案，計(jì)劃在堅(jiān)持不存在主權(quán)問題這一原則的同時(shí)，采取認(rèn)識(shí)到中方主權(quán)主張的立場，這將是一份怎樣的妥協(xié)方案，會(huì)對釣魚島局勢產(chǎn)生怎樣的影響，日本的自民黨仲裁安倍晉三又為什么在這兩天發(fā)出如果能夠掌握政權(quán)，將會(huì)增加海上保安廳的力量，和防務(wù)的預(yù)算這樣的言論呢，這是出于選舉的需要還是說在展示他保衛(wèi)島嶼決心呢？就這個(gè)話題我們演播室請來的是清華大學(xué)當(dāng)代國際關(guān)系研究院的副院長劉江永先生，劉先生首先看一下共同社發(fā)布的這條消息，有關(guān)日本政府正在研究這樣的一份妥協(xié)方案，這個(gè)妥協(xié)方案要點(diǎn)有兩個(gè)，第一個(gè)要點(diǎn)是你在堅(jiān)持不存在主權(quán)問題的這一原則立場的同時(shí)，第一條是堅(jiān)持不存在主權(quán)問題，第二點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到中方的主權(quán)主張，怎么來解讀這份妥協(xié)方案？有可能會(huì)真的出臺(tái)嗎？
專家觀點(diǎn)：日本媒體釋放消息而非野田首相表態(tài)
清華大學(xué)當(dāng)代國際關(guān)系研究院副院長劉江永：
這是一個(gè)日本媒體的報(bào)道的消息，并不是日本野田首相作出的新的講話，或者日本政府的正式表態(tài)，所以全貌不是很清楚，我們就目前作分析，首先這里面提到日本政府認(rèn)為中日之間不存在釣魚島爭議，這一點(diǎn)他們的立場沒有改變，這個(gè)沒有改變還有一個(gè)問題是不是改變了，就是在購島問題上，方針是不是改變了，如果這兩個(gè)都沒有改變和野田佳彥首相前一段時(shí)間的表態(tài)是一致的，就是說日本購島方針不變不存在領(lǐng)土爭議也不變，這個(gè)所謂妥協(xié)，妥協(xié)在哪兒也看不出來，只是說中國有中國的看法，下一個(gè)問題是否中日之間存在釣魚島問題還是沒有回答清楚。從有關(guān)報(bào)道日本的立場這是日本的領(lǐng)土沒有爭議，中國認(rèn)為是有爭議的，這個(gè)好像是這樣一種報(bào)道，這種說法也是不可觀的，中國的立場釣魚島是中國的固有領(lǐng)土，沒有任何爭議，不能置疑的這是中國的領(lǐng)土，但是在客觀上看，中國有中國的立場，日本有日本的立場，從客觀上講這是一個(gè)懸而未決的兩國領(lǐng)土爭議問題，需要外交對話談判來解決。
勞春燕：
根據(jù)日方媒體的報(bào)道說，為什么會(huì)有這樣的一份妥協(xié)方案，是日方判斷中國方面訴求在釣魚島問題上的訴求就是說，要把它變成一個(gè)爭議問題而已，那您的解讀呢？
專家觀點(diǎn)：是緩兵之計(jì)還是試探“氣球”？尚待觀察
劉江永：
其實(shí)他們也是從中方接觸當(dāng)中得到一種印象，我認(rèn)為它究竟是一個(gè)日方角度講，它是一個(gè)緩兵之計(jì)還是試探“氣球”，這個(gè)還需要觀察。另外是不是日本在這個(gè)問題上，野田提出購島以后在日本內(nèi)部有不同的聲音，在這個(gè)問題上處于，他是做了這種決定要國有化，但是引起了中方的反制措施，這樣的話實(shí)際上是處于無力、無效、無共識(shí)，這樣一種狀態(tài)，他們國內(nèi)有不同的聲音，美國最近有關(guān)于國會(huì)的有關(guān)報(bào)道，也指出在釣魚島問題上美國當(dāng)年1971年交給日本只是釣魚島行政管轄權(quán)，而釣魚島的主權(quán)美國認(rèn)識(shí)到雙方是有對立的，不同的立場，美國在這個(gè)問題上是一種中立的立場，不持特有立場，不選邊站，希望雙方對話解決，從美國立場看這一點(diǎn)和日方也不一樣。
勞春燕：
對，美方的立場最近這幾天是不是有一些微妙的變化，我記得前一陣子美國口口聲聲說，在釣魚島的問題上美國不選邊站，但是另外一方面比較多強(qiáng)調(diào)是釣魚島是適合日美安保條約的，但是現(xiàn)在美國國會(huì)這份報(bào)告出來以后，它再次強(qiáng)調(diào)了當(dāng)年移交的是行政管轄權(quán)，而不是主權(quán)，這是不是預(yù)示著一些變化呢？
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