以賽為橋 共赴技能之約——福建省第一屆職業(yè)技能大賽見(jiàn)聞
機(jī)電一體化項(xiàng)目比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手全神貫注組裝機(jī)械。
工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作項(xiàng)目比賽現(xiàn)場(chǎng) 趙文娟 攝
“八閩絕技”漳州展區(qū)，面塑非遺傳承人帶觀眾體驗(yàn)DIY制作水仙花。趙文娟 攝
無(wú)人機(jī)調(diào)裝檢修項(xiàng)目比賽，選手正在試飛無(wú)人機(jī)。
電工項(xiàng)目比賽現(xiàn)場(chǎng)
時(shí)裝技術(shù)比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手正在畫(huà)設(shè)計(jì)圖。
（本版圖片除署名外均由晉江市融媒體提供）
核心提示
習(xí)近平總書(shū)記指出：“培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。”黨的二十大報(bào)告提出“深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”，并將大國(guó)工匠、高技能人才納入國(guó)家戰(zhàn)略人才力量。
12月10日至12日，福建省第一屆職業(yè)技能大賽在晉江舉行。這是我省首次舉辦綜合型、開(kāi)放型、集中型的技能大賽。
66個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，近2000名選手同臺(tái)競(jìng)技，共產(chǎn)生228枚金、銀、銅牌。本屆大賽以“匠心福建，技能未來(lái)”為主題，是選拔優(yōu)秀技能人才、弘揚(yáng)工匠精神和培育大國(guó)工匠的重要舞臺(tái)，樹(shù)立了“技能可貴、勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的鮮明導(dǎo)向。
緊貼新質(zhì)生產(chǎn)力
伴著此起彼伏的機(jī)械碰撞聲，操作臺(tái)上，選手們的雙手快速而精準(zhǔn)地移動(dòng)著。有的熟練操作精密儀器，經(jīng)過(guò)一番檢修，原本發(fā)生故障的無(wú)人機(jī)順利起飛；有的聚精會(huì)神地編寫(xiě)程序，讓機(jī)器人小車(chē)沿著既定路線行駛；有的輕輕移動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上的3D模型隨之翻轉(zhuǎn)……在福建省第一屆職業(yè)技能大賽上，與新質(zhì)生產(chǎn)力有關(guān)的“高精尖”項(xiàng)目隨處可見(jiàn)。
“這次比賽安裝量大，配置參數(shù)多，對(duì)綜合應(yīng)用能力和操作熟練程度提出很高要求�！蔽锫�(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試項(xiàng)目參賽選手、來(lái)自廈門(mén)技師學(xué)院的柯昌鏘說(shuō)，一頓操作下來(lái)雖然不輕松，但是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試項(xiàng)目裁判長(zhǎng)、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院教授蘇李果介紹，物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員是我省“四大經(jīng)濟(jì)”急需緊缺職業(yè)（工種）之一。這次賽項(xiàng)設(shè)計(jì)以“智慧工廠中的智慧安防”為場(chǎng)景，重點(diǎn)考察選手對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、設(shè)備、應(yīng)用的認(rèn)知與實(shí)操能力。比賽分為兩個(gè)模塊，模擬實(shí)際工況，要求選手在短時(shí)間內(nèi)根據(jù)題目要求完成方案設(shè)計(jì)、實(shí)施、故障分析和解決。
“雖然是新賽項(xiàng)，但賽項(xiàng)技術(shù)對(duì)接世界職業(yè)技能大賽和國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，考察選手專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)、職業(yè)潛質(zhì)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，旨在選拔出更多‘六邊形戰(zhàn)士’�！碧K李果說(shuō)。
當(dāng)前，我國(guó)正在由制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，制造業(yè)對(duì)高級(jí)技能人才的需求愈發(fā)迫切。今年11月發(fā)布的《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告》顯示，近年來(lái)，現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)70%以上的新增一線從業(yè)人員來(lái)自職業(yè)院校。
“從本次職業(yè)技能大賽項(xiàng)目的設(shè)置來(lái)看，服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展是一大特色�！备＝ㄊ÷殬I(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心主任陳捷介紹，本次大賽項(xiàng)目不僅有電工、茶藝師、花藝、烘焙、時(shí)裝技術(shù)等貼近大眾生活場(chǎng)景的競(jìng)賽項(xiàng)目，還聚焦智能制造、低空經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，新增了人工智能訓(xùn)練、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試、無(wú)人機(jī)裝調(diào)檢修等人社部近幾年發(fā)布的新職業(yè)，其中有17項(xiàng)為我省“四大經(jīng)濟(jì)”急需緊缺職業(yè)（工種），這“四大經(jīng)濟(jì)”包括數(shù)字經(jīng)濟(jì)、海洋經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)和文旅經(jīng)濟(jì)?。
大賽釋放出一個(gè)強(qiáng)烈信號(hào)：為選拔培養(yǎng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)急需緊缺的高技能人才，賽事是一個(gè)重要舞臺(tái)。
競(jìng)賽成果有轉(zhuǎn)化
根據(jù)大賽規(guī)定，獲獎(jiǎng)選手除了獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，各競(jìng)賽項(xiàng)目總成績(jī)第1名的選手，可認(rèn)定為本職業(yè)的高級(jí)技師；獲得第2~10名的選手，可認(rèn)定為本職業(yè)的技師，已具有技師技能等級(jí)的，可晉升為本職業(yè)的高級(jí)技師。
這是對(duì)職業(yè)教育“崗課賽證”融通模式的一次有益實(shí)踐，也是對(duì)職校學(xué)生的有力激勵(lì)。
“崗課賽證”融通模式，是指“以崗定課、以賽促課、以證融課”。它將工作崗位、課程體系、技能競(jìng)賽和職業(yè)證書(shū)有機(jī)融合，旨在破解職業(yè)教育難題，解決職校生“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”的問(wèn)題，是創(chuàng)新職校人才培育模式、深化產(chǎn)教融合的重要載體。
以高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生為例，取得技工院校高級(jí)工班畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格三級(jí)（高級(jí)工）證書(shū)是畢業(yè)“標(biāo)配”。因此，職校學(xué)生若能在大賽中獲得職業(yè)等級(jí)認(rèn)證更高水平的二級(jí)（技師）甚至一級(jí)（高級(jí)技師）證書(shū)，由于它們均高于三級(jí)（高級(jí)工），根據(jù)相關(guān)政策，畢業(yè)后即可取得畢業(yè)證書(shū)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不論是求職還是升學(xué)考試，都是一個(gè)絕對(duì)有力的加分項(xiàng)。
“大賽現(xiàn)場(chǎng)就是不一樣，感覺(jué)非常震撼！”來(lái)自廈門(mén)技師學(xué)院電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)二年級(jí)的鄭文杰說(shuō)，此次報(bào)名參加志愿者，就是為了提前來(lái)熟悉場(chǎng)地，為之后參加技能大賽做準(zhǔn)備。
本次大賽特別是新職業(yè)賽道的參賽選手中，還有不少是來(lái)自職業(yè)院校的老師。通過(guò)參賽，他們?cè)谔嵘陨砺殬I(yè)技能的同時(shí)，也將新職業(yè)的新工藝、新規(guī)范、新技術(shù)帶到課堂。
福州第一技師學(xué)院教師羅建文是增材制造設(shè)備操作項(xiàng)目的金牌獲得者。增材制造主要運(yùn)用在大眾所熟知的3D打印，在制造業(yè)、教育、生物醫(yī)療等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛�！斑@次比賽對(duì)我個(gè)人而言也是一次全新的嘗試。我會(huì)把比賽中的關(guān)卡轉(zhuǎn)化為課程素材，讓學(xué)生在平時(shí)就能接受有針對(duì)性的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練�！绷_建文說(shuō)。
物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試項(xiàng)目參賽選手、廈門(mén)技師學(xué)院電子光電工程系教師柯昌鏘說(shuō)，賽后將對(duì)比賽經(jīng)驗(yàn)和比賽案例進(jìn)行總結(jié)，之后引入課堂實(shí)操項(xiàng)目中，讓學(xué)生通過(guò)賽題訓(xùn)練學(xué)會(huì)舉一反三，提升集成操作能力。
可見(jiàn)，一個(gè)賽場(chǎng)連接上了許許多多的課堂、教師與學(xué)生。
讓技能魅力深入人心
賽場(chǎng)內(nèi)激戰(zhàn)正酣，賽場(chǎng)外也精彩不斷。石材影雕、古琴制作、樹(shù)葉吹奏、瓷雕展示、VR體驗(yàn)……9日至12日大賽期間，主賽區(qū)還開(kāi)展了“八閩絕技”展演活動(dòng)，組織全省九市一區(qū)搭建各具特色的主題展館，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)物展示、現(xiàn)場(chǎng)展示等形式，讓觀眾沉浸式體驗(yàn)技能和匠心的魅力。
在漳州館的面塑DIY體驗(yàn)區(qū)，一團(tuán)普通的面粉經(jīng)過(guò)揉捏粘貼，變成一朵潔白可人的水仙花，吸引許多觀眾體驗(yàn)。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面塑項(xiàng)目傳承人、漳州技師學(xué)院教師王永明向記者介紹，傳統(tǒng)手工藝一度瀕臨失傳。近年來(lái)，學(xué)校結(jié)合市場(chǎng)需求，將面塑工藝與食品雕刻、中西面點(diǎn)相融，打造顏值、口味和文化兼具的“國(guó)潮”中式面點(diǎn)，讓學(xué)生掌握一門(mén)特別的“絕活”。
傳統(tǒng)非遺展現(xiàn)匠心絕活，“高精尖”技術(shù)也“各顯神通”。
“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作”，在泉州技師學(xué)院展區(qū)，隨著音樂(lè)聲響起，機(jī)器人在舞臺(tái)上跳起整齊劃一的群舞，圍觀群眾紛紛拿起手機(jī)記錄；在廈門(mén)館的先進(jìn)制造體驗(yàn)區(qū)，廈航VR飛機(jī)維修課程，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)1∶1還原真實(shí)飛機(jī)的系統(tǒng)部件和工作場(chǎng)景，讓人如同置身真實(shí)維修現(xiàn)場(chǎng)，吸引許多觀眾前來(lái)體驗(yàn)。
在大賽閉幕式上，主辦方還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了“最受歡迎八閩絕技”獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，獲獎(jiǎng)技藝由觀眾和專(zhuān)家評(píng)審?fù)镀边x出。通過(guò)這些可看可互動(dòng)的體驗(yàn)項(xiàng)目，為各式技能提供展示窗口，營(yíng)造“技能可貴、勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的氛圍。
與八閩技能展在同一場(chǎng)館的，還有連接技能與職場(chǎng)的“產(chǎn)才融合館”。恒安、柒牌等60多家本土企業(yè)在比賽場(chǎng)館設(shè)置招聘展區(qū)，進(jìn)一步暢通賽場(chǎng)和職場(chǎng)的雙向路徑。
“我們特別關(guān)注時(shí)裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目的參賽選手，賽后我們會(huì)通過(guò)人社部門(mén)與參賽選手對(duì)接。對(duì)競(jìng)賽成績(jī)突出的學(xué)生，我們?cè)诖龊腿瞬排囵B(yǎng)上都會(huì)給予優(yōu)待�！逼馀乒救瞬虐l(fā)展主管林菲菲說(shuō)。
為推動(dòng)“增技增收”，讓技能人才更有奔頭，獲得競(jìng)賽名次的選手除了獲得主辦方予以的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證外，福州、廈門(mén)、泉州、寧德等地市也制定了相應(yīng)的競(jìng)賽激勵(lì)政策，對(duì)獲獎(jiǎng)選手給予個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)、競(jìng)賽補(bǔ)助、高層次人才認(rèn)定等激勵(lì)政策。
“從裝配車(chē)間的鉗工到世界技能大賽技術(shù)指導(dǎo)專(zhuān)家，一路走來(lái)，我就是職業(yè)技能競(jìng)賽的受益者�！比珖�(guó)技術(shù)能手、福州第一技師學(xué)院機(jī)械工程系主任張榕斌說(shuō)，20多年來(lái)，自己始終將“精品與廢品的距離只有0.01毫米，成功與失敗的差別就在于能否全情投入”作為座右銘，在國(guó)家、省、市舉行的各類(lèi)技能競(jìng)賽中，一路“過(guò)關(guān)升級(jí)”，用技能成就精彩人生。
兩岸選手同臺(tái)競(jìng)技
可再生能源工程模塊部署只剩最后3分鐘，一位選手突然發(fā)現(xiàn)光伏組件與導(dǎo)軌間的距離比圖紙的要求精度大了10毫米。雖然可能出現(xiàn)較大失分，但她依舊沉著冷靜地調(diào)整組件、壓塊導(dǎo)軌等設(shè)備……在比賽結(jié)束前最后一刻，光伏組件與導(dǎo)軌間的距離成功達(dá)到安裝要求精度。這位選手順利完成比賽。
這位選手，就是來(lái)自廈門(mén)集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校的臺(tái)灣籍選手譚蕓蕓。12日下午，這位年僅17歲的臺(tái)灣女孩走向聚光燈照射的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，獲得可再生能源項(xiàng)目銀牌。
“我原先的目標(biāo)是爭(zhēng)取進(jìn)前五名，沒(méi)想到拿到了第二。這要感謝指導(dǎo)老師和學(xué)長(zhǎng)為我量身定制了沖刺方案�！弊T蕓蕓說(shuō)，這次參賽經(jīng)歷堅(jiān)定了她的信心，未來(lái)準(zhǔn)備報(bào)考新能源方向的大學(xué)專(zhuān)業(yè)。
此次參賽的臺(tái)灣選手中，有初次參賽的小將，也有參賽經(jīng)驗(yàn)豐富的老將。
11日下午，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)比賽項(xiàng)目結(jié)束，“90后”臺(tái)灣選手莊杰凱走出賽場(chǎng)，手掌有些冰涼�！翱嫉亩际侵皼](méi)接觸過(guò)的，我完全是作為一名小白來(lái)學(xué)習(xí)�！彼χ鴮�(duì)記者說(shuō)。
莊杰凱是一名臺(tái)灣喜劇主持人，這些年也當(dāng)起了帶貨主播。他告訴記者，在臺(tái)灣，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)主播的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)定，而在大陸，“網(wǎng)絡(luò)直播”已經(jīng)發(fā)展成一門(mén)新職業(yè)，具備技能培訓(xùn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技能等級(jí)認(rèn)定等相關(guān)政策，越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化。
“能提供更多選擇的選擇，就是好的選擇�！备鼜V闊的職業(yè)發(fā)展空間，讓熱愛(ài)挑戰(zhàn)的莊杰凱決定來(lái)大陸參賽。
上個(gè)月，莊杰凱剛剛在“麒麟工匠”杯兩岸職業(yè)技能大賽中與大陸選手搭檔獲得比賽銀牌。通過(guò)這場(chǎng)比賽，他被選為平潭隊(duì)參賽隊(duì)員參加此次省賽。
“和以往比賽不同，省賽考驗(yàn)的是整體操盤(pán)能力，市場(chǎng)分析、直播策劃、直播數(shù)據(jù)復(fù)盤(pán)、廣告投放等都囊括其中，我擅長(zhǎng)的直播只占其中一小部分。”莊杰凱說(shuō)，這次比賽讓他真實(shí)地感受到，要成為一名優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師并非易事，臺(tái)前和幕后的確是“隔行如隔山”，這也讓他重新思考自己的職業(yè)定位。
在與大陸選手搭檔、交流過(guò)程中，莊杰凱收獲良多�！袄�，我發(fā)現(xiàn)大陸選手在標(biāo)準(zhǔn)化流程這塊做得很好，他們參賽都有準(zhǔn)備腳本和逐字稿。在臺(tái)灣我們習(xí)慣即興發(fā)揮，一個(gè)意思我們可以有10種表達(dá)�！鼻f杰凱說(shuō)，他把在大陸學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)與臺(tái)灣的即興發(fā)揮風(fēng)格相結(jié)合，總結(jié)了一套“框中帶話”的語(yǔ)言風(fēng)格，確保直播流程順暢、內(nèi)容安全的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)直播的靈活性和趣味性。
同樣收獲頗豐的，還有茶藝項(xiàng)目參賽選手邱靜琳。她是一名茶藝培訓(xùn)師，常年在臺(tái)灣工作。她告訴記者，在臺(tái)灣，茶藝師和網(wǎng)絡(luò)主播一樣，沒(méi)有官方職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)定。熱愛(ài)茶藝的她，幾年前考取了大陸的高級(jí)茶藝師和評(píng)茶員證書(shū)。
“看到大陸把茶藝從民俗技藝發(fā)展成一項(xiàng)職業(yè)，擁有完整、科學(xué)的比賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，讓茶藝師能通過(guò)努力，一層一層地進(jìn)階，實(shí)現(xiàn)技能價(jià)值。我覺(jué)得這是一件很幸福、很值得羨慕的事！”邱靜琳說(shuō)，“回臺(tái)灣后，我會(huì)好好總結(jié)這次比賽經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也把比賽的見(jiàn)聞和收獲分享給我的學(xué)生。下次有機(jī)會(huì)，我還會(huì)來(lái)大陸參加比賽！”
本報(bào)記者 趙文娟
