強“四力” 推進“四史”宣傳教育走深走實

　　近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育的通知》，對在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際開展“四史”宣傳教育作出安排部署。強調(diào)要“推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心”。這“三個深入”為深化黨史學(xué)習(xí)教育、統(tǒng)籌開展“四史”宣傳教育提供了重要遵循，也指明了工作方向和目標(biāo)任務(wù)，對各級黨委和黨員干部能力素質(zhì)提出了更高要求。

　　強“腳力”。實踐證明，和群眾手拉手、面對面、打成一片，是贏得群眾信任、建立密切關(guān)系的可靠路徑。近日，中組部也印發(fā)通知，要求各級組織部門按照黨中央要求，在“七一”前夕，對獲得黨內(nèi)功勛榮譽表彰的黨員、生活困難黨員、老黨員、老干部和烈士遺屬、因公殉職黨員干部家屬進行走訪慰問。要結(jié)合走訪慰問活動，發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，下基層、進家門，向走訪慰問對象轉(zhuǎn)達黨中央對他們的關(guān)懷，積極幫助解決實際困難，切實提升走訪慰問對象的榮譽感和幸福感。要創(chuàng)新組織基層開展宣講活動，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課、作報告，就群眾關(guān)心的理論和民生問題展開研討，形成改進提升的工作方案并付諸行動，引導(dǎo)黨員群眾加深對黨的理論的理解和認識。

　　強“眼力”。黨員干部面對群眾開展“四史”宣傳教育，自己要先掌握理論，要了解更多、理解要準(zhǔn)、運用更嫻熟，不能當(dāng)“二傳手”“傳聲筒”。要帶頭深化理論學(xué)習(xí)，在閱讀原著、整理史料、研究文獻上下功夫，提高判斷、觀察事物的能力和水平。要在總結(jié)經(jīng)驗、把握規(guī)律上下功夫，系統(tǒng)把握“四史”宣傳教育的內(nèi)涵，融會貫通，在前后聯(lián)系、分析形勢中弄通邏輯，對群眾通俗地解釋清楚中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”的道理，增強觀察分析、明辨是非本領(lǐng)，切實提升政治上、理論上的成熟度。

　　強“腦力”。思維影響行為，行為決定結(jié)果。只有增強辯證思維能力，領(lǐng)導(dǎo)干部才能提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)。開展“四史”宣傳教育，黨員干部要堅持具體問題具體分析，開動腦筋、創(chuàng)新方式，把握實質(zhì)、突出重點，更多謀劃實施群眾喜聞樂見的方式，爭取事半功倍的效果。要組織好群眾性文化活動，依靠群眾、發(fā)動群眾、服務(wù)群眾，策劃組織主題征文、美術(shù)展、演講比賽、廣場舞展演、紅色電影展播等豐富多彩的活動，充分發(fā)揮文化沁人心脾的巨大作用。要注重代際傳承，通過評選文明家庭、最美家庭，組織開展親子紅色旅游等，講好家風(fēng)故事，培養(yǎng)清正家風(fēng)，讓紅色文化成為鑄魂育人的強大動力。

　　強“筆力”。表達是交流溝通不可或缺的重要手段。開展“四史”宣傳教育，首先要求黨員干部帶頭學(xué)習(xí)“四史”理論知識和歷史規(guī)律，以增強文字表達能力為重點，提高與群眾溝通交流的本領(lǐng)。要堅持典型引領(lǐng)，總結(jié)梳理“四史”中的英模故事，講好黨和國家功勛榮譽獲得者、時代楷模的典型事跡，多運用網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)言網(wǎng)語，以精辟的小故事生動地講清楚大道理，弘揚主旋律，壯大正能量。要堅守宣傳陣地，始終把握正確導(dǎo)向，增強斗爭意識，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，尤其是抹黑歷史人物的不法行為，執(zhí)筆為劍、澄清謬誤、堅決回擊，持續(xù)轉(zhuǎn)變文風(fēng)，堅決克服形式主義、官僚主義，確保宣傳教育各項工作安全有序，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。（作者：劉文曉）