本報訊 （記者 程婷 通訊員 劉曉艷）從2016年春季學期開始，天津大學約20名大二學生將開始攻讀該校首次設立的工商管理（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向）輔修學位。

　　“理論+實踐”全方位培訓創(chuàng)業(yè)

　　工商管理（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向）輔修專業(yè)是由天大管理與經濟學部宣懷學院開設的，根據教學安排，選擇輔修此學位的學生將接受五大模塊的學習和訓練。包括：經濟管理類基礎知識、創(chuàng)業(yè)類基礎知識、軟技能、創(chuàng)業(yè)實踐模塊、知識整合模塊。每個模塊下又有若干具體課程，如企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷學、財務管理、經濟法、企業(yè)運營管理等。參加素質拓展和創(chuàng)業(yè)類大賽，進行創(chuàng)業(yè)模擬也都是輔修該專業(yè)的必修課。

　　通過考核學生可免費輔修

　　截至20日，共有27名同學申請了此輔修學位課程，沒有達到最開始設定的60人的規(guī)模，但這并不讓負責學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的張琳老師感到意外�！皠�(chuàng)業(yè)教育對個性化要求非常高，二三十人的規(guī)模剛剛好。申請的同學大部分是對創(chuàng)業(yè)感興趣的，但是否具有創(chuàng)業(yè)潛質，還需要經過考核�！睆埩照f，通過考核的學生才能獲得免費輔修該學位的機會。

　　個性化培養(yǎng)從申請報名就已經開始了。工商管理（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向）輔修學位要求申請者先提交申請材料，包括個人信息、相關經歷、興趣愛好、自我陳述等。大多數學生在申請材料中用“潮流”“大方向”等詞語來描述創(chuàng)業(yè)，還有學生引用了“北大學子賣豬肉”“馬云的淘寶神話”等創(chuàng)業(yè)典型事例。

　　工業(yè)工程專業(yè)的徐昊揚參加正在做一個幫扶奶牛養(yǎng)殖戶更好利用牛糞的創(chuàng)業(yè)項目�！懊媾R的最大難題是，該怎么去說服那些奶牛養(yǎng)殖戶采用我們的方案�！钡弥獙W校開設了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向的輔修學位，他毫不猶豫地申請報名。

　　提供創(chuàng)業(yè)所需一條龍服務

　　不僅輔修學位免費，有創(chuàng)業(yè)項目的學生還有望獲得創(chuàng)業(yè)指導和資金幫扶。宣懷學院的“千導計劃”在全球聘請千名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師，為大學生創(chuàng)業(yè)團隊提供從科技成果專利保護、成果轉化、創(chuàng)業(yè)咨詢到創(chuàng)業(yè)資金支持的一條龍服務。學院還設有15個大學生創(chuàng)業(yè)基金，總額高達33億元，讓大學生創(chuàng)業(yè)者不用再為“錢”發(fā)愁。