代寫作業(yè)，另類拼爹

　　浙江某單位工作人員小陳向記者吐槽，稱單位領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)用9名下屬為女兒做寒假作業(yè)。作業(yè)包括攝像、畫畫、寫作文等。9人一共花了3天，熬了2個(gè)通宵才把作業(yè)完成。（2月27日《錢江晚報(bào)》）

　　有公權(quán)護(hù)航的孩子，其童年會(huì)比別的孩子更順風(fēng)順?biāo)�，但是贏在起跑線上，很可能會(huì)輸在終點(diǎn)線上。假期作業(yè)讓人代寫已經(jīng)失去了它的作用，動(dòng)用公權(quán)更傳遞給孩子錯(cuò)誤的人生觀。公平競爭和耐心細(xì)致的親情教育才能使孩子健康成長。

　　有道是：動(dòng)用公權(quán)趕作業(yè)，寒假學(xué)習(xí)也拼爹。課業(yè)如山題似海，教育逼出另類愛。另有詩為證：寒假作業(yè)壓成山，官爸下屬幫忙“搬”�？照劀p負(fù)是禍?zhǔn)�，公�?quán)濫用理更偏！（文/淡煙清荷 詩/提恩暢 悠然阿朵 題/卯日星官）