違規(guī)調(diào)整學(xué)生教材，恐是利益作怪

　　云南騰沖縣“盜版《新華字典》事件”還沒淡出公眾視線，江門、海南等地竟又發(fā)生違反教育部規(guī)定頂風(fēng)調(diào)整中小學(xué)教材的事件。此類無視學(xué)生根本利益的行為令人驚詫，而事件背后的肆意妄為尤須引起足夠警醒。

　　《新華字典》和中小學(xué)教材等學(xué)生用書常常被人打主意，其利益糾葛令人生厭。一本正版《新華字典》需近20元，而盜版卻只有正版一半的價(jià)錢。教育部5月剛剛通知，要求“為保證中小學(xué)正常教學(xué)秩序，2013年秋季學(xué)期各地仍沿用2012年使用的教材版本”。江門卻強(qiáng)制要求當(dāng)?shù)?80多所學(xué)校放棄正在使用的英語教材，去選用只有當(dāng)?shù)?0多所學(xué)校在用的另一種英語教材；海南調(diào)整的教材版本涉及13個學(xué)科，其中義務(wù)教育調(diào)整11個學(xué)科，占教育部規(guī)定的義務(wù)教育18個學(xué)科的60％。如此無視教育部要求頂風(fēng)而行，必有蹊蹺。

　　人們一直不明白，作為當(dāng)?shù)貙W(xué)生用書的主管部門的相關(guān)決策者，為何會在此類事件中如此“獨(dú)斷專行”。購買盜版字典的拍板者竟會無視盜版字典錯誤百出誤人子弟，卻把每本盜版字典的區(qū)區(qū)幾塊錢回扣看得如此重要。而江門、海南等地違規(guī)要求下級部門在自己新劃定的范圍內(nèi)選教材，恐有上不了桌面的“利益”二字作祟。

　　其實(shí)，違規(guī)調(diào)整者并非不知道教育部的要求。海南此次調(diào)整教材用書涉及面如此之大，仍要在通知開頭假意聲稱“除個別學(xué)科有所調(diào)整外，絕大部分學(xué)科仍沿用2012年使用的版本”，無外乎是為掩人耳目。

　　教材用書不是不能調(diào)整，也不是不需要調(diào)整，而是要以學(xué)生利益為重，同時(shí)要遵循科學(xué)嚴(yán)格的程序。正是有了調(diào)整，中小學(xué)教材用書才改變了很多地方多年前獨(dú)此一家、別無分店的局面；正是有了改革，這才激活了教材用書編寫主體的積極性，通過競爭提升了中小學(xué)教材的總體水平。教育部這種對教材用書通過審核就允許其面世，鼓勵教材用書編寫主體積極競爭的改革值得推崇，也理應(yīng)得到遵循和執(zhí)行。而濫用手中權(quán)力，無視教材用書調(diào)整的科學(xué)程序，不僅會帶來學(xué)生調(diào)整教材后難以適應(yīng)、教師需要重新積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等巨大風(fēng)險(xiǎn)和損失，同時(shí)也會影響教材用書市場的公平競爭和良性發(fā)展。

　　江門、海南等地的違規(guī)行為理應(yīng)及時(shí)叫停。至于違規(guī)鬧劇是否存在權(quán)力尋租，也應(yīng)及時(shí)查清還社會一個明白。而強(qiáng)化社會監(jiān)督，增強(qiáng)信息公開，對違法違規(guī)者加強(qiáng)懲處，才能強(qiáng)化社會警示，避免類似無視學(xué)生根本利益的現(xiàn)象重演。（李代祥）