“9·11”改變了一代美國青年

9月10日，在美國紐約，一家人在紀(jì)念“9·11”恐怖襲擊十周年活動上擁抱。新華社/路透

　　2001年9月11日，是伊蘭妮·唐斯高中開學(xué)的第一天。當(dāng)她在全校集會上聽到紐約世貿(mào)大廈被炸的消息時，前所未有的恐懼和迷惑讓她情不自禁地與身邊的同學(xué)緊緊擁抱在一起。

　　伊蘭妮的反應(yīng)代表了這一代美國人的真實感受。當(dāng)“9·11”恐怖襲擊發(fā)生時，他們正在上學(xué)，10年之后他們都已長大，經(jīng)歷了從恐懼、困惑到適應(yīng)和寬容的心路歷程，他們被稱為“9·11一代”。

　　與他們的父輩相比，“9·11一代”具有鮮明的時代特征。根據(jù)美國進步中心的研究，這一代人已經(jīng)成為美國人口的主力，其數(shù)量比二戰(zhàn)后的“嬰兒潮一代”還要多。他們也是美國歷史上種族構(gòu)成最多元化的一代，其中61%為白人，拉美裔占19%，非洲裔占14%，另有5%為亞裔。

　　“9·11”事件在美國人的內(nèi)心深處留下了一個難以磨滅的烙印。對于“9·11一代”來說，這場針對美國本土的嚴(yán)重恐怖襲擊，對他們的世界觀和價值觀也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，甚至改變了很多人的人生軌跡�！�9·11一代”美國新媒體記者亞當(dāng)·瑟維爾說：“每一代美國人都經(jīng)歷過足以影響他們一生的重大歷史事件；對我們的父輩們來說，它是二戰(zhàn)和冷戰(zhàn)，而對于我們來說，它就是‘9·11’。”

　　當(dāng)“9·11”事件發(fā)生時，家住紐約的彼得正在準(zhǔn)備大學(xué)考試，愛好文學(xué)的他一直夢想著成為一名作家。但這個美好的夢隨著世貿(mào)雙塔的轟然倒塌被無情地撕破。彼得在這場史無前例的恐怖災(zāi)難中失去了父親，18歲的他在決定人生方向的關(guān)鍵時刻選擇了“投筆從戎”，并且與千百萬美國年輕人一起奔赴阿富汗戰(zhàn)場。10年之后，傷痕累累的彼得談及當(dāng)年的決定時顯得非常淡然。“當(dāng)時我跟身邊的很多人一樣對眼前的景象驚呆了，但很快就意識到我需要為保護我的家人做點什么，10年當(dāng)中我失去了很多，但從未后悔過。”他說。

　　吉納特·拉赫曼是第二代印度裔美國人。10年前，她即將大學(xué)畢業(yè)，“9·11”事件令她在震驚之余開始了對恐怖主義的深入思考�，F(xiàn)在，吉納特是美國國際開發(fā)署專門負(fù)責(zé)宗教信仰與社區(qū)事務(wù)的高級官員。她說，“為了避免‘9·11’事件重演，我們必須從恐怖主義的根源入手，防止極端主義，實現(xiàn)宗教信仰之間的相互寬容與和平共處。”

　　過去的10年對美國青年一代的文化生活也造成了重要影響�！八枷脒M步”網(wǎng)站文化版博客編輯艾利莎說，“9·11”事件后，美國民眾尤其是青年的愛國主義熱情空前高漲。據(jù)加州大學(xué)洛杉磯分校統(tǒng)計，過去10年，該校新生參與社區(qū)義務(wù)服務(wù)的比例比以往明顯升高。2005年的調(diào)查顯示，高達(dá)83%的入學(xué)新生曾在高中期間擔(dān)任過志愿者。此外，在2004年和2008年的總統(tǒng)大選中，參與投票的18歲到29歲年輕選民占全部選民數(shù)量的比例均創(chuàng)下了歷史新高。

　　面對什么是他們從“9·11”事件中學(xué)到的最重要啟示這一提問時，包括吉納特、艾利莎在內(nèi)的很多“9·11一代”都選擇了“適應(yīng)”、“溝通”和“寬容”這3個關(guān)鍵詞。

　　“9·11”事件后，為了防止再次遭到恐怖襲擊，美國實施了一系列更為嚴(yán)格的安保措施。在登機前接受搜身安檢甚至是安全掃描，對包括“9·11一代”在內(nèi)的美國人來說已習(xí)以為常。他們追求自由但同時也理解為了獲得安全所要付出的代價。今年28歲的哈林·加比爾說：“從‘9·11’那一刻起，我們不得不面對這樣一個現(xiàn)實：美國永遠(yuǎn)無法在與恐怖分子的戰(zhàn)斗中取得完全勝利。接受并適應(yīng)這個現(xiàn)實是我們這一代人一生都必須面對的�！�

　　過去10年，“9·11一代”并沒有選擇逃避和孤立。相反，他們更加開放和包容，更愿意與其他社會和文化接觸和交流。26歲的尼克認(rèn)為，從某種意義上說，“9·11”事件是把美國年輕一代推向全球化的催化劑。尼克說：“正是這個事件把我們與美國以外的世界聯(lián)系起來，我們學(xué)會了把自己看作整個世界舞臺上的一員，而不是一個特例。”

　　有數(shù)據(jù)顯示，“9·11”事件后，選擇前往歐洲以外地區(qū)留學(xué)的美國學(xué)生數(shù)量不降反升，而且越來越多的美國青年對伊斯蘭宗教和文明產(chǎn)生了濃厚興趣。美國國際教育學(xué)會的統(tǒng)計顯示，自2002年到2006年，前往伊斯蘭國家求學(xué)的美國學(xué)生人數(shù)增長了127%。另據(jù)美國教育部的數(shù)據(jù)，“9·11”事件后，選擇學(xué)習(xí)阿拉伯語、波斯語、烏爾都語等穆斯林常用語言的美國學(xué)生比例也在穩(wěn)步上升。

　　雖然“9·11一代”與父輩們一樣愛國，但他們當(dāng)中絕大多數(shù)反對過度依賴軍事手段打擊恐怖主義，而更傾向于通過多邊合作的外交手段解決國際問題。而且，民調(diào)顯示，超過70%的美國年輕人反對美國在阿富汗和伊拉克駐軍。

　　美國皮尤公司的近期民調(diào)顯示，有接近半數(shù)的“9·11一代”認(rèn)為穆斯林受到了不公正的待遇。

　　“9·11”事件對美國年輕一代的世界觀和價值觀已經(jīng)并正在造成深遠(yuǎn)的影響，而他們代表著美國的未來。據(jù)美國進步中心預(yù)測，到2016年，“9·11一代”將手握美國總統(tǒng)大選有效選票的1/3。再過10年，“9·11一代”將成為美國社會的中堅和領(lǐng)導(dǎo)力量。當(dāng)被問及如何向他們的下一代解釋這場美國歷史上的標(biāo)志性事件時，很多“9·11一代”不約而同地表示，要讓下一代了解這段歷史，但同時要把它的負(fù)面影響降到最低，我們要減少在中東地區(qū)的駐軍并改善與穆斯林世界的關(guān)系，不要讓戰(zhàn)爭或是宗教與文明沖突的印象污染他們的心靈。（鞠輝）