知識(shí)分子認(rèn)同崩壞 學(xué)者從政反添亂源

　　臺(tái)北地方法院對(duì)“金管會(huì)”前委員林忠正重判16年，判決書上有這么一段話：“林忠正……以學(xué)者身分擔(dān)任‘金管會(huì)’委員要職，對(duì)于自己專業(yè)地位及行為規(guī)范應(yīng)有正確認(rèn)知與自我期許�！笔前�，雖然很多人忘了，法院卻沒忘記，林忠正曾經(jīng)是位學(xué)者，曾經(jīng)是臺(tái)灣學(xué)者從政的一個(gè)重要范例。

　　“學(xué)而優(yōu)則仕”，這個(gè)傳統(tǒng)在臺(tái)灣從來沒有中斷過，國(guó)民黨執(zhí)政時(shí)用了很多學(xué)者，換民進(jìn)黨執(zhí)政，還是又引進(jìn)了大批學(xué)者進(jìn)到行政體系里。臺(tái)灣《聯(lián)合晚報(bào)》發(fā)表社論指出，學(xué)者從政，道理上看，是因?yàn)閷W(xué)者有比較札實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也是因?yàn)閷W(xué)者未受政治染缸影響，可以比較客觀正直地執(zhí)行政務(wù)決策�？粗剡@兩項(xiàng)重要條件，學(xué)者從政才有意義。

　　不過，這兩項(xiàng)條件要成立，端賴于整體學(xué)術(shù)環(huán)境有清楚的自覺，尊重知識(shí)追求真理，并且相信理性判斷的力量，超越私人利益。換句話說，學(xué)術(shù)界必須有“知識(shí)份子”的集體認(rèn)同，在學(xué)院里努力研究教學(xué)，在生活中相信普遍原則與普世價(jià)值，這樣才能培養(yǎng)出專業(yè)又正直的學(xué)者，引進(jìn)這樣的學(xué)者進(jìn)入政治體系，也才會(huì)發(fā)揮創(chuàng)意與清流的加分效果。

　　社論認(rèn)為，如果“知識(shí)份子”的集體認(rèn)同崩壞了，那么學(xué)者從政，非但不能給政治加分，反而淪為政治上更可怕的亂源。一來，學(xué)者們不熟悉官僚體制的程序規(guī)范，也沒有養(yǎng)成一般公務(wù)員的謹(jǐn)慎工作習(xí)慣，他們很容易打亂程序來作業(yè)。二來，學(xué)者們對(duì)于社會(huì)上種種利益糾葛缺乏經(jīng)驗(yàn)，過去也較少受到各種變相的利益誘惑，于是相對(duì)地缺乏處理這些誘惑的免疫智慧。

　　最可怕的是一種從來沒將知識(shí)學(xué)問當(dāng)目的，只是以學(xué)位教職為工具的人，他們?cè)缇痛蚨ㄖ饕猓�要以學(xué)位教職乃至知識(shí)換取個(gè)人利益，這樣的人，不可能專業(yè)，更不可能正直。然而這樣的人，最有心有閑自我經(jīng)營(yíng)，反而比別人都有機(jī)會(huì)成為“知名學(xué)者”，比別人都有機(jī)會(huì)打著“學(xué)者”旗幟進(jìn)入政壇。

　　社論最后說，如此的學(xué)者從政，是可怕的災(zāi)難。林忠正在法院還大搖大擺提出自我辯護(hù)，強(qiáng)調(diào)他不是文官，“工作上不拘小節(jié)”。他不只小節(jié)不守，順便還將大利大益送給廠商、企業(yè)，我們要“這樣的學(xué)者”干嘛勒！ 

[責(zé)任編輯：張弛]