習(xí)近平在指導(dǎo)河北省委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持用好批評(píng)和自我批評(píng)的武器提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問(wèn)題能力。（9月25日新華網(wǎng)）

　　群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展到目前，已經(jīng)進(jìn)入了最關(guān)鍵的時(shí)期，各地區(qū)黨委政府都在積極準(zhǔn)備召開專題民主生活會(huì)，對(duì)貫徹落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行反思，堅(jiān)持開門征求意見(jiàn)，以整風(fēng)精神進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，取得了較好的效果。但筆者認(rèn)為，開展批評(píng)和自我批評(píng)的主要目的還是反“四風(fēng)”,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)也是解決存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，所以，只有舉起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)強(qiáng)而有力的武器，才能真正反“四風(fēng)”、破“四風(fēng)”，解決存在“四風(fēng)”問(wèn)題。

　　首先，批評(píng)和自我批評(píng)是防止教育實(shí)踐活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)的武器。教育每年都有，有些黨員干部已經(jīng)對(duì)教育有了一定的抵觸情緒，在教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，不能深入進(jìn)去，只浮在面上，使教育實(shí)踐活動(dòng)變成了走過(guò)場(chǎng)的游戲。必須通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)的武器，查找其思想深處存在問(wèn)題的根源，及時(shí)糾正思想上存在的偏差，使其思想上高度重視、行動(dòng)上自覺(jué)投入到教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，以飽滿的激情和滿腔的熱情參與到教育實(shí)踐活動(dòng)中去。確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛不偏不空。

　　其次，批評(píng)和自我批評(píng)是杜絕以“四風(fēng)”反“四風(fēng)”的武器。在反“四風(fēng)”問(wèn)題活動(dòng)中，有些黨員干部以存在的“四風(fēng)”問(wèn)題去反“四風(fēng)”，用形式主義解決形式主義問(wèn)題，用官僚主義主反對(duì)官僚主義，用享樂(lè)主義對(duì)付享樂(lè)主義，用鋪張浪費(fèi)解決奢靡之風(fēng)。使反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題完全成為新一輪的“四風(fēng)”問(wèn)題。只有舉起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，才能夠端正態(tài)度，改變作風(fēng)，破除陋習(xí)。踏踏實(shí)實(shí)地靜下心來(lái)反“四風(fēng)”，誠(chéng)誠(chéng)懇懇查問(wèn)題找措施來(lái)解決存在的“四風(fēng)”問(wèn)題。

　　再次，批評(píng)和自我批評(píng)是確保民主生活會(huì)能夠風(fēng)清氣正的武器。在很多單位和部門的黨員干部中，召開民主生活會(huì)時(shí)存在不講黨性原則的庸俗作風(fēng)。只講人情關(guān)系，不講黨性原則；只講優(yōu)點(diǎn)成績(jī)，不講缺點(diǎn)問(wèn)題；只講表面現(xiàn)象，不講實(shí)質(zhì)內(nèi)容；只講客觀原因，不講主觀原因；只講集體責(zé)任，不講自己?jiǎn)栴}。這些表現(xiàn)只能用批評(píng)和自我批評(píng)的武器進(jìn)行改正。對(duì)存在問(wèn)題但想瞞天過(guò)�；爝^(guò)關(guān)的同志絕不能口下留情，要向其舉起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，幫助其改造思想認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。要達(dá)到真心悔改，認(rèn)真查找存在問(wèn)題不留死角。使其在同志們的幫助下得到提高，擺正位置。使民主生活會(huì)既達(dá)到整改提高的目的，又不變成整人出氣的煙囪。保證專題民主生活會(huì)的風(fēng)清氣正。

　　最后，批評(píng)和自我批評(píng)是提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問(wèn)題能力的武器。開展批評(píng)和自我批評(píng)是專題民主生活會(huì)的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)民主集中制的集中體現(xiàn)。只有經(jīng)常性地開展批評(píng)與自我批評(píng)，在批評(píng)中找出問(wèn)題，在自我批評(píng)中找出差距，才能夠增強(qiáng)黨性、自我提高，才能夠找出“四風(fēng)”問(wèn)題存在的根源。每個(gè)班子成員的“四風(fēng)”問(wèn)題都解決了，班子存在的問(wèn)題也就找到了解決的方法和途徑。領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問(wèn)題的能力也會(huì)隨之增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力就會(huì)得到提高。只有提高了領(lǐng)導(dǎo)班子解決問(wèn)題的能力，提高了戰(zhàn)斗力，才能真正解決廣大黨員干部中存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，才能立足實(shí)際為人民群眾辦更多的好事實(shí)事。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友 圖八木） 

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