人民網(wǎng)：中央下發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》。今年，四川省全面啟動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。在這方面，四川有哪些特色和亮點？

　　朱世宏：根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號）精神，教育廳牽頭會商省直有關(guān)部門，研究草擬并報省政府辦公廳于6月下旬審定下發(fā)了《四川省人民政府辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（川辦發(fā)〔2015〕64號），明確了工作總體目標(biāo)、主要任務(wù)、實施途徑、保障措施等，工作重點主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

　　一、推進(jìn)人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新。建立需求導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)調(diào)整新機制，促進(jìn)人才培養(yǎng)與四川經(jīng)濟社會發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)需求緊密對接。建立四川省普通高校專業(yè)設(shè)置公共服務(wù)平臺與專業(yè)管理狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺，完善學(xué)科專業(yè)預(yù)警、退出管理辦法，健全四川省高校畢業(yè)生就業(yè)年度報告制度。支持建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的協(xié)同育人新機制，在現(xiàn)有系列“卓越計劃”基礎(chǔ)上，到2020年，省級“卓越計劃”試點項目達(dá)到500個。

　　二、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)。引導(dǎo)高校按照“面向全體、突出重點、分類推進(jìn)”的原則，調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置，擴充優(yōu)質(zhì)教育資源，開發(fā)開設(shè)研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)新指導(dǎo)等方面的必修課和選修課，納入學(xué)分管理，建設(shè)依次遞進(jìn)、有機銜接、科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，努力將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。支持高校開設(shè)面向全體學(xué)生的通識性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共課程，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動力；開設(shè)具有行業(yè)特點、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)課程，著重提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)技能；開設(shè)提升學(xué)生綜合實踐能力的各類創(chuàng)新課程和實踐活動課程，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實際運用能力。加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程信息化建設(shè)進(jìn)程，探索建立在線開放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定制度，引進(jìn)和建設(shè)一批資源共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在線課程；立足不同類型、不同層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要，組織學(xué)科帶頭人、行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才，聯(lián)合編寫具有科學(xué)性、先進(jìn)性、適應(yīng)性、特色性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材。

　　三、強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。加強高校專業(yè)實驗室、虛擬仿真實驗教學(xué)中心、創(chuàng)業(yè)實驗室和訓(xùn)練中心建設(shè)，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)平臺的共建共享。到2020年，新增省級實驗教學(xué)示范中心50個、省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心100個，力爭在具備條件的高校建立創(chuàng)業(yè)實驗室和訓(xùn)練中心，建成全省高校實踐教學(xué)資源共享平臺。進(jìn)一步完善國家、省、校三級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教學(xué)體系，深入實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，到2020年，實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃國家級項目3000個、省級項目10000個、校級項目30000個，覆蓋學(xué)生不低于15萬人。

　　四、推動科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化體系全面開放。推動高校重點實驗室等創(chuàng)新平臺資源向全體在校生開放；推動高校“大學(xué)科技園”科技成果孵化體系向全體在校生開放。鼓勵高校吸引優(yōu)秀在校生進(jìn)入重點實驗室、工程研究中心、新型智庫等重點科研平臺參與科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化活動，支持在校生參與相關(guān)課題研究，提升大學(xué)生創(chuàng)新能力。進(jìn)一步健全“高�？萍汲晒�發(fā)布制度”、“高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化成效排序公布制度”、“高�？蒲性u價改革試點體系”，加快促進(jìn)高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化，鼓勵教師和科研人員通過科技成果轉(zhuǎn)化帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

　　五、督促高校建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部。要求各高校建立健全大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，確�！坝袡C構(gòu)、有人員、有經(jīng)費、有場地、有基地”，并配備專門工作人員和足夠數(shù)量的專兼職指導(dǎo)教師。截至6月底，全省109所普通高校，已有45所高校正式掛牌建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部。在2017年底前，確保全省高校都建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部。

　　六、提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力。為加強我省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，切實提高指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量和水平，舉辦了4期“全省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師提升培訓(xùn)班”，培訓(xùn)一線教師300多名。開展了“導(dǎo)航名師”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師教學(xué)大賽，共組織200余名指導(dǎo)老師參賽。

　　七、科學(xué)研判以切實提高指導(dǎo)實效。一是分管廳領(lǐng)導(dǎo)帶隊深入10余所創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開展情況相對滯后的高校進(jìn)行實地調(diào)研，共同研究制定對策和措施。二是發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，為研究指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提供了詳實的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。三是開展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況實時監(jiān)測。每10天對全省高校畢業(yè)生就業(yè)狀況集中統(tǒng)計一次，作為反饋高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作和領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)。