今日，“武漢‘城市合伙人’·全國臺企聯(lián)青年團臺灣青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營”活動在漢開幕�；顒拥闹黝}是：全面向臺灣青年介紹武漢的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，了解“城市合伙人”計劃，從而為新世代的臺灣青年來大陸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)再拓一條通路，為漢臺兩地青年交流、攜手前行架起橋梁。

　　武漢擁有130萬在校大學(xué)生，數(shù)量居全球城市之最，是一座朝氣蓬勃、富有活力的城市。處在創(chuàng)新發(fā)展時代的武漢，比以往任何時候都更希望城市與包括武漢青年、臺灣青年在內(nèi)的所有青年人共成長、同發(fā)展，讓青年人在武漢放飛青春、成就夢想。

　　武漢推出“城市合伙人”計劃，把決定城市未來發(fā)展的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、創(chuàng)業(yè)投資人、青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才等各類人才作為城市的合伙人，在共同愿景下結(jié)成奮斗共同體、利益共同體和命運共同體，共擔(dān)風(fēng)險、共歷艱辛、共享成功、共創(chuàng)未來，共同實現(xiàn)合伙人的事業(yè)夢和城市的復(fù)興夢。

　　“城市合伙人”也需要臺灣青年創(chuàng)業(yè)者的參與。今日，活動主辦方推出3位在漢創(chuàng)業(yè)的臺灣青年代表，他們之中，有最初的臺商二代，也有白手起家的創(chuàng)業(yè)青年。從陌生到親近，從水土不服到水乳交融，這些“80后”、“90后”青年，各自選擇在武漢拼搏創(chuàng)新，用青春和城市共成長。

　　武漢力翰科普發(fā)展有限公司執(zhí)行長吳志榮

　　科普教育在漢發(fā)展超過預(yù)期

　　“我們整個創(chuàng)業(yè)團隊都在武漢，現(xiàn)在發(fā)展非常迅速�！弊蛉眨�在位于東西湖區(qū)海峽青年創(chuàng)業(yè)園，力翰科學(xué)創(chuàng)辦人、武漢力翰科普發(fā)展有限公司執(zhí)行長吳志榮，講述了他和團隊將臺灣科普教育帶入武漢中小學(xué)，并由此輻射全國的故事。

　　把公司總部從上海遷至武漢

　　“科普教育項目在臺灣非常普及，現(xiàn)在大約全臺灣有三分之二的學(xué)校與我們進行合作并開設(shè)課程。” 吳志榮介紹，元智大學(xué)科學(xué)教育研究中心是臺灣元智大學(xué)所屬的一級教研機構(gòu)，成立于1994年。1997年起，元智大學(xué)科教中心就開始在臺灣各地區(qū)的中小學(xué)及幼兒園推廣科學(xué)課程。目前，海峽兩岸每年有數(shù)百萬小學(xué)生參加元智科學(xué)課活動。

　　吳志榮介紹，元智科普的理念就是“科學(xué)好好玩，好好玩科學(xué)”，從設(shè)立至今，已成長為臺灣市場占有率最高的中小學(xué)科普教育機構(gòu)。來到大陸后，他觀察發(fā)現(xiàn)，大陸地區(qū)中小學(xué)的科普教育做得還不夠，一是孩子動手能力不足，二是學(xué)校強調(diào)應(yīng)試教育，學(xué)習(xí)的目的成了應(yīng)付考試和升學(xué)，無法激起孩子們對科學(xué)的興趣。2012年，吳志榮帶著團隊到上海，成立科普教育公司，隨后又在成都設(shè)立分公司。

　　“來武漢，也是機緣巧合�！眳侵緲s說，2014年5月，武漢東西湖區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到臺灣元智大學(xué)考察，熱情邀請吳志榮和團隊來漢發(fā)展。當(dāng)時，正處于團隊考慮將總部由上海遷往中部的契機。

　　“武漢交通便利，便于我們向全國各地輸送教師和課程；同時高校眾多，智力資源密集，有很好的師資庫。”吳志榮說，武漢位于全國的中心，地理位置得天獨厚，且創(chuàng)業(yè)成本比上海低，發(fā)展空間大，2014年下半年，團隊決定將總部遷至武漢。

　　科普教育立足武漢輻射全國

　　剛進入大陸市場，吳志榮的科普項目曾遭遇“水土不服”。2012年至2013年間，公司業(yè)務(wù)始終停滯不前。

　　吳志榮說，在臺灣，家長習(xí)慣用輔導(dǎo)課的形式為孩子學(xué)習(xí)買單，但在大陸，公立學(xué)校向家長收錢額外增加課程，是不允許的。

　　“最初兩年，我們只與2所民辦學(xué)校進行了合作。”吳志榮說，經(jīng)過摸索和思考，團隊開始改變創(chuàng)業(yè)思路，積極適應(yīng)在大陸環(huán)境，開始尋求直接與政府教育部門合作。在課程上也做出調(diào)整，以課程設(shè)置為例，團隊特別推出“十年課標(biāo)”項目，以適應(yīng)大陸九年制義務(wù)教育的培養(yǎng)模式。

　　2013年以后，公司經(jīng)營情況得到改善，業(yè)務(wù)也在全國范圍內(nèi)不斷擴大�！澳壳埃�全國每個星期有超過5萬名學(xué)生在學(xué)習(xí)我們的課程�！�

　　“在武漢的發(fā)展超過預(yù)期。”吳志榮說，來漢后，項目就得到了江岸區(qū)教育局的青睞，首先在江岸區(qū)育才行知小學(xué)和長春街小學(xué)得到推行。至今年7月，“科普教育”項目已在東西湖10所學(xué)校和江岸區(qū)11所學(xué)校中得以推行。今年9月開始，武昌區(qū)也會加入該項目行列。

　　“武漢還有很大的發(fā)展空間。”談到科普教育事業(yè)在武漢的發(fā)展前景時，吳志榮說：隨著越來越多學(xué)校師生和家長認識到科普教育的重要意義，開始越來越認可力翰的科普課程。今后，不僅在武漢市區(qū)，遠城區(qū)的學(xué)校也將加入課程之中。

　　將積極申報武漢“城市合伙人”計劃

　　在東西湖，吳志榮和團隊目前的辦公場所由政府免費提供，水電費全免。據(jù)介紹，2014年5月創(chuàng)立的東西湖區(qū)海峽青年創(chuàng)業(yè)園，是全國首家臺灣青年創(chuàng)業(yè)孵化器。目前，已有近30個臺灣團隊入駐，創(chuàng)業(yè)項目涵蓋文化創(chuàng)意、生物技術(shù)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)、管理咨詢等領(lǐng)域。

　　吳志榮說，東西湖區(qū)出臺了扶持臺灣青年創(chuàng)業(yè)的10條優(yōu)惠政策，為臺灣青年的創(chuàng)業(yè)之路保駕護航。同時，東西湖區(qū)根據(jù)臺灣青年創(chuàng)業(yè)、生活需要，打造了臺灣特色社區(qū)。區(qū)政府安排了專項資金，用于臺灣創(chuàng)業(yè)青年住房補貼、啟動經(jīng)費及招商推介等費用。另外，市臺協(xié)、臺灣中華青年企業(yè)家協(xié)會也充分發(fā)揮作用，為臺灣創(chuàng)業(yè)青年提供包括對接市場、對接投資機構(gòu)、臺灣青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師“一對一”等服務(wù)。

　　得知武漢目前正在打造“城市合伙人”計劃，吳志榮非常感興趣。他說，自己會立即了解有關(guān)政策資料，積極申報。

　　他說，“城市合伙人”的口號理念和他的想法也高度契合，他愿在武漢扎實發(fā)展，與武漢共成長，也希望政府能夠給予更多支持。