溫州教育局包括局長在內(nèi)的6人“因公訪問”團，在其材料及考察報告公示后，招致網(wǎng)友質(zhì)疑：花費30萬元的出訪成果，竟是一篇“東拼西湊”的9000字考察報告，內(nèi)容均涉嫌抄襲網(wǎng)上現(xiàn)成資料，莫非考察的是百度和谷歌？

　　群眾的眼睛果然是雪亮的。網(wǎng)友們皆有出處的有力質(zhì)疑，足以說明問題的嚴重性。遺憾的是，縱然自稱審批把關(guān)嚴格控制堪稱全國最嚴的溫州，目前其官方對此的回應(yīng)，除了反復(fù)強調(diào)該團出國審批的程序沒有問題外，卻沒有就網(wǎng)友質(zhì)疑的報告內(nèi)容抄襲有所提及。

　　目前看來，出國考察的規(guī)模確實已有較大縮減，但實際考察內(nèi)容和效果，也就是我們努力用嚴格程序以保證的“執(zhí)行效果”，普通公眾一直無從監(jiān)督。所以，幸得溫州的公開公示，讓這篇抄襲報告，暴露出“公務(wù)考察”問題依舊的冰山一角。依照人們認識事物的規(guī)律，但凡一處有假，就完全可能懷疑你處處作假，報告作假，那人們完全有理由懷疑，其公示內(nèi)容上堂而皇之的出行目的及實際內(nèi)容是否存真。更遑論，即使派出機構(gòu)用心良苦，但一群只能用抄襲報告來交差的訪問者，是否真正能從考察中受到啟發(fā)，并將所學(xué)用之于民呢？

　　對這樣“人神共憤”的作假行為，不能僅滿足于前期控制，更要加強后期監(jiān)督及事后懲罰的力度，以鞏固“嚴控三公”的成果，讓人民看到管理機關(guān)革新的誠意和決心。

　　但不幸中的萬幸是，這個別官員抄出來的公務(wù)考察報告，其實也給我們提供了一個全新的思路：過去的公務(wù)考察，產(chǎn)生于信息閉塞、資源無法共享的封閉境況下，公務(wù)考察無異于成了“近距離學(xué)習他人先進經(jīng)驗”的惟一渠道。但上述抄襲“成果”證明，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達至今的技術(shù)條件下，即便不能親涉當時當?shù)兀�也完全可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢、電話訪問等多種現(xiàn)代手段快速獲取相關(guān)資料，且效率和成本遠優(yōu)于漂洋過海輾轉(zhuǎn)抵達。無需浪費就可以達到比以前更好的工作效果，理應(yīng)成為公務(wù)機構(gòu)的管理共識。如此，有限的公務(wù)考察就更應(yīng)用在刀刃上，且刀刀須見真章。