第一，會(huì)員眾多，影響面廣。英國(guó)境內(nèi)共有130余所高校，其中103所是協(xié)會(huì)的正式會(huì)員，涉及面高達(dá)75%以上。如牛津大學(xué)、杜倫大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、阿斯頓大學(xué)、倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院等名校都是熱心參與各項(xiàng)活動(dòng)的重要會(huì)員。

　　第二，協(xié)會(huì)的核心成員都是頗有建樹的創(chuàng)業(yè)教育專家，對(duì)近年來政府出臺(tái)的一系列相關(guān)政策和議案或直接參與制定或提供咨詢和建議。比如，擔(dān)任英國(guó)首相創(chuàng)業(yè)顧問的戴維·揚(yáng)勛爵圍繞小企業(yè)和創(chuàng)業(yè)這一主題分別于2012年、2013年和2014年向政府提交了三個(gè)報(bào)告，所提建議和措施多數(shù)被英國(guó)政府采納和實(shí)施。其中，2014年他完成的《讓你的公司成長(zhǎng)壯大》直接促成了英國(guó)“小企業(yè)綱領(lǐng)”的誕生。該“綱領(lǐng)”旨在將英國(guó)最好的商學(xué)院與英國(guó)境內(nèi)490萬中小企業(yè)及新創(chuàng)建的公司聯(lián)系在一起，以共同推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)。該組織設(shè)立的“小企業(yè)綱領(lǐng)獎(jiǎng)”，授予那些在支持中小企業(yè)方面取得矚目成績(jī)的商學(xué)院。經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)估與篩選，目前已有31所商學(xué)院獲此殊榮。而在這背后，創(chuàng)業(yè)教育者協(xié)會(huì)專家們的研究和調(diào)查對(duì)戴維·揚(yáng)勛爵的報(bào)告有很多直接的貢獻(xiàn)。

　　第三，搭建高校與企業(yè)的橋梁。協(xié)會(huì)除擁有103所大學(xué)正式會(huì)員外，還有一千多家機(jī)構(gòu)和企業(yè)的負(fù)責(zé)人作為協(xié)會(huì)的合作伙伴，共同支持創(chuàng)業(yè)教育和學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，使其從課內(nèi)走向課外、社區(qū)、企業(yè)及整個(gè)社會(huì)，為學(xué)生畢業(yè)后真正面向社會(huì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)奠定了良好基礎(chǔ)。

　　協(xié)會(huì)的另一個(gè)舉措是自2011年起啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目基金，用以贊助其會(huì)員單位在創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育方面，創(chuàng)建新的教學(xué)資料與資源，或進(jìn)行有重要意義的項(xiàng)目調(diào)研。例如提賽德大學(xué)曾經(jīng)承擔(dān)非營(yíng)利機(jī)構(gòu)和營(yíng)利機(jī)構(gòu)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比較研究課題，用豐富的案例分析得出非營(yíng)利機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更受關(guān)注的結(jié)論。白金漢大學(xué)也通過該基金的贊助編纂了如何鼓勵(lì)女學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)教材。目前在研項(xiàng)目也頗多，比較有特色的課題如普利茅斯大學(xué)承擔(dān)的題為《探究從未涉及的領(lǐng)域——從學(xué)生的視角衡量創(chuàng)業(yè)教育之影響》等。這些項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)于促進(jìn)英國(guó)高校畢業(yè)生順利進(jìn)入創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)或正在產(chǎn)生積極的影響。

　　作為民間機(jī)構(gòu)的英國(guó)創(chuàng)業(yè)教育者協(xié)會(huì)，由于其在高等院校和企業(yè)之間建立起有效的合作渠道，能夠及時(shí)了解企業(yè)和學(xué)校兩方面的需求，從而不斷推出新舉措，真正把企業(yè)的需求、高校的學(xué)術(shù)與技術(shù)潛力、學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備等內(nèi)容納入自己的工作中，并不斷推陳出新，有效推動(dòng)了英國(guó)高校畢業(yè)生進(jìn)入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)程，受到相關(guān)企業(yè)、高校和廣大學(xué)生的較高評(píng)價(jià)。協(xié)會(huì)自身的發(fā)展也很迅速，對(duì)創(chuàng)業(yè)教育在英國(guó)的普及和深化正產(chǎn)生著越來越大的助推作用。這些探索和經(jīng)驗(yàn)，比如如何加強(qiáng)高校與企業(yè)的聯(lián)系，如何設(shè)置高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、如何培養(yǎng)并幫助學(xué)生完成創(chuàng)業(yè)前的知識(shí)技能儲(chǔ)備和心理調(diào)適等，顯然對(duì)我國(guó)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展不無啟發(fā)意義。

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